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감정코치법』. 경기: 도서출판 인간사랑, 2007.
가트만, 최성애, 조벽(2011). 내 아이를 위한 감정코칭. 서울: 한국경제신문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Gottman의 감정코치 부모교육
2. 감정코치형 부모는 어떻게 자녀감정을 코치하는지 5단계에
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감정상태 : 슬픔. 엄마가 미움
○ 긍정적 반응 :
“ 이모가 보고 싶은가 보구나? 그래, 엄마도 이모가 보고 싶단 다. 오늘 밤 엄마를 이모라고 생각하고 우리 재미있게 놀아볼 까?”
7. 자녀의 성장에 따른 감정코치법
■ 아동기 중기(9세-13세)
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감정의 자유를 주라.
- 이기심(자기의 방식) 대신 이타심(타인의 방식)
- 문제지향적인 대화가 아닌 해결지향적인 대화
② 경청하는 대화기술
대부분 갈등은 상대방의 말을 진지하게 듣지 않을 때 발생한다.
대화의 요소: 비언어적인 요소 언어
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감정코치' 좌구
2장 나의 양육 방식 진단하기
3장 감정코치의 핵심 5단계
4장 감정코치 전략
5장 결혼, 이혼 그리고 아이의 정서적 건강
6장 아버지, 그 특별한 이름
7장 자녀의 성장에 따른 감정코치법
8장 21세기 리더와 감정코치
9장 한국
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감정 인식하기(감정포착)
2) 감정코칭 2단계 : 강한 감정을 표현할수록 좋은 기회다.
3) 감정코칭 3단계 : 감정을 공감하고 경청한다.
4) 감정코칭 4단계 : 감정에 이름을 붙인다.
5) 감정코칭 5단계 : 바람직한 행동으로 이끈다.
5. 코치로서의
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감정이입, 인간관계형성, 의사소통능력이 탁월하다. 따라서 우호형 리더십 유형을 행사하고자 하는 선도형 리더는 이 3가지 요소들에서 리더십 역량을 키워야 한다. 또한 민주형 리더십을 병행하고자 하는 권위형 리더는 구성원들의 협조 및
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