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재가 가지고 있는 가치는 무엇일까 생각할 수 있게 되었다.
이 책에 하고 싶은 말.
나의문화유산답사기라는 책을 다 읽고 나서 문화재에 대한 생각이 바뀌었다. 이 책은 나에게 엄청난 의미가 있는 책 이다.이 책을 통해 역사교사가 되도 경주
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문화대백과(지식백과).
- 문화재청 사이트(www.cha.go.kr).
- 처용이 있는 풍경(삼국유사 사진기행), 김대식 저 |대원사|2002.
- 나의 문화유산답사기세트, 유홍준(교수) 저 |창비(창작과비평사)|2012. 1. 문화재에 담긴 우리나라 역사
(1) 석가탑
(2
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3. 감은사의 가람구조
1) 용담(龍潭)
2) 석축(石築)
3) 문(門)
4) 금당(金堂)
5) 승원(僧院), 회랑(回廊)
6) 석물(石物)
4. 감은사지 3층 석탑
1) 문화의 융합
2) 동탑(東塔)의 주인공
5. 맺음말
#. 참고문헌, 답사일정
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유홍준 『나의 문화유산답사기 일본편』(창비)
3.상상 기행문 : 허병두 『청소년을 위한 세계문학 에세이』(해냄)
4. 고영자,『20세기 일본문학태동기』, 전남대학교 출판부, 2002, 2
5.「해설판 공동 번역 성서』국제 가톨릭 성서 공회 편찬, 1995.
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나 이는 금후의 과제로 삼고자 한다.
참고문헌
1. 교재 명작의 무대와 인터넷 사이트
2. 일정표 : 유홍준 『나의 문화유산답사기 일본편 1,2』(창비)
3. 상상 기행문 : 허병두 『청소년을 위한 세계문학 에세이』(해냄)
4. 고영자,『20세기 일본문
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문화재탐방을 하는 것을 말합니다.
위 제도에 관해서 다음과 같이 설문조사에 응해주시기 바랍니다.
1-1. 본인의 성별은 어떻게 되십니까?
① 남 ② 여
1-2. 본인의 연령은 어떻게 되십니까?(만으로 기재)
① 20세 미만 ② 21세 이상 ~ 30세 미만
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문화의 지혜가, 현대와 조화되어 우리의 주생활에서 중심적인 역할을 할 수 있도록 우리 모두가 노력해야 할 것이다.
참고 문헌
① 유태종, 茶 와 健康,
② 김대성, 차 문화 유적답사기 (中,下),
③ 김의정, 다도와선그리고시, 하늘숲, 2005년
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2000
<인터넷 사이트>
교보문고, 음악이 있는 그림책
(http://booklog.kyobobook.co.kr/kyobomd/B2765371/31397)
히스토피아 닷컴
(www.histopia.com)
세계무형유산
(www.unesco.co.kr)
I-BA 국제 독서 치료&예술 연구소-독서치료사
(http://cafe.naver.com/iba2005)
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미친 사건과 이를 통해 배운점 (600자 이내)
“통찰력 있는 시각으로 문제점을 해결하다.”
5. 최근에 읽었던 인문학 서적 중 가장 기억에 남는 책과 그 이유 (600자 이내)
“유홍준 교수님의 나의 문화유산 답사기”
6. 면접기출문제
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나 행복한 아이인지 아니?
내 이름은 망고
남쪽으로 튀어!
남북 공동 초등학교
난쟁이가 쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와
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