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가족생활교육, 양서원 2013 1. 재혼가족교육의 필요성 2. 계부모 가족의 특성  1) 계부모 역할   (1) 계모의 역할   (2) 계부의 역할  2) 의붓자녀들의 문제 3. 계부모 가족의 발달단계 및 발달과업  1) 발달단계  2) 발달과업
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  • 등록일 2014.08.27
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혼란을 느낄 수 있다. 특히 계부모와 전처 자녀의 삼각관계, 계부모를 제외한 자녀와의 집행하위체계, 편부모가족일 때 집행하위체계에 있던 자녀를 몰아내고 재혼 부부만으로 구성된 집행하위체계 및 과거의 조부모나 새로운 조부모와 손자
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  • 등록일 2017.11.18
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유영주(교수) 저 | 신광출판사 | 건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 | 건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 | 건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1) 평생발달적 접근 2) 주제중심적 접근 3) 통합적 접근
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  • 등록일 2012.11.19
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가족의 개념 및 실태, 현황 Ⅱ. 재혼가족의 특성과 어려움 Ⅲ. 재혼가족의 발달단계 및 발달과업 Ⅳ. 재혼가족 사례분석 및 욕구와 필요한 자원 <사례 1 : 드라마 ‘아내의 유혹’ 중에서> <사례 2 : 초혼과 이혼자의 재혼 (출처:나우미
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  • 등록일 2013.07.10
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가족신화 2).보상신화 3).인스턴트사랑에 대한 기대 4).신데렐라 2.재혼가족의 문제점 3.계부모자녀관계의 주요 이슈 1).모성의 저항 위험 2).계부의 위축행동 3).성급한 접근 4).계자녀의 저항 이유 Ⅲ.재혼가족의 발달단계 및 성공적 재
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  • 등록일 2008.10.01
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논문 108건

발달단계 1. 점성론 2. 인생주기와 발달과업 3. Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성 Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구 1. Erikson이론에 기초한 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구 2. Erikson이론에 대한 비판적 검토 3. 정체
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  • 발행일 2007.10.01
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및 창의 인성교육의 이론 적 고찰. 창의교육연구, 9(2). pp.89-112. 홍경자(2004). 청소년의 인성교육. 서울: 학지사. 현주, 최상근, 차성현, 류덕엽, 이혜경, 유지연(2009). 학교 인성교육 실태분석 연구: 중학교를 중심으로. 한국교육개발원. pp.21-22 Berk
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  • 발행일 2016.02.22
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및 이혼 사유 2. 사회 문화적 요인 3. 재혼 가족의 특성 1) 재혼가족의 정의 2) 재혼가족의 유형 3) 재혼가족의 현황 4) 재혼가족의 발달과정 및 특징 4. 재혼 가족의 문제점 1) 가족관계 (1) 부부관계 (2) 부모·자녀 관계 (3) 친족 관계
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  • 발행일 2010.06.07
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발달에 미치는 영향 5. 미술치료 프로그램이 다운증후군 아동의 부적응 행동 및 사회성향상에 미치는 효과 6. 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효과 7. 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구 8. 자유화를 통한
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  • 발행일 2008.09.17
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  • 저자
및 상담/양서원 오영희·엄정애(1999)/부모교육/서울 동현출판사 이은화·김영옥(1999)/유아를 위하 부모교육/서울 동문사 Dinkmeyer,D(1979)/A comprehensive and systematic approach to parent sducation/Journal of Family Therapy, 7(2), 46-50 Hinkle,D., Arnold, C. Croake, J., & Keller,
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  • 발행일 2013.08.13
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취업자료 71건

가족들에게 힘이 될 수 있는 존재가 되기 위한 노력을 아끼지 않겠습니다. 4. 경력사항 기술 (담당업무 위주, 신규는 봉사활동 및 아르바이트 위주로 작성) [띄어쓰기 포함 200자 이내] 사회봉사활동은 저에게 가장 뜻 깊은 성취감을 느끼게 한
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  • 등록일 2018.02.09
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  • 직종구분 의료, 간호직
문제 해결 경험 8.공동과업에서의 어려움 극복 사례 8.1 공동과업에서 발생한 어려움 8.2 극복을 위한 노력과 적용한 전략 9.입사 후 포부 9.1 회사가 본인을 합격시켜야하는 이유 9.2 본인이 회사에 기여할 수 있는 목표와 비전, 세부계획
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  • 등록일 2023.07.06
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  • 직종구분 전문사무직
및 몸을 펴고 땅에 엎드려 있기 2. 무릎을 꿇고 앉아 있기 3. 무릎을 꿇고 앉거나, 서서 손을 높이 들고 있기 4. 일정한 거리를 정한 시간에서 뛰기 5. 청소하기 제13조(기합의 강도 제한) 기합은 학생의 발달단계, 체력, 성별 등을 사전 에 고려하
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  • 등록일 2007.02.14
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  • 직종구분 기타
발달과업에 대해 말해보시오9. 청소년기에 가장 두드러지는 특징을 말해보시오 10. 자신의 가치관과 다른 가치관을 갖고 있는 청소년을 대할 때 어떻게 할 것인지 11. 청소년프로그램 개발 단계에 대해 설명하시오. 12. 자살하고 싶은 청소년
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  • 등록일 2023.10.16
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  • 직종구분 기타
관련된 질문 II. 출산과 관련된 질문 III. 발달 과정에 대한 질문 IV. 학교 및 학습에 대한 질문 V. 교우 관계 및 취미 생활에 대한 질문 VI. 가족에 관한 질문 VII. 그 외에 환자와 관련하여 더 알려주실 것이 있으시면 적어주십시오.
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  • 등록일 2012.11.16
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타
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