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고전적 조건화 이론의 수동적인 입장과는 다른 접근법이다.
고전적 조건화
조작적 조건화
학습의 순서
자극에 대한 반응
결과에 대한 반응
학습자에 대한 시각
수동적인 학습자
능동적인 학습자
학습의 과정
반사적인 학습 과정
자발적인 학
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이론의 수업목표
Ⅳ. 교수학습이론의 인지발달이론
Ⅴ. 교수학습이론의 사회발달이론
Ⅵ. 교수학습이론의 인지적유연성이론
Ⅶ. 교수학습이론의 고전적조건화이론
Ⅷ. 교수학습이론의 조작적조건화이론
1. 조작적 조건화의 개념
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고전적조건화이론(파블로프학습이론)과 조작적조건화이론(스키너학습이론)의 관계
고전적 조건화(S-R)
특징
작동적 조건화
자극이 반응 앞에 옴
자극반응의 계열
반응이 효과 앞에 옴
한 자극이 다른 자극을 대치함
조건형성 과정
자극의 대
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조작적 조건화이론에서 가장 중요한 개념이다. 또한 Skinner 상자의 내부에 설치된 빨간 불과 녹색불 그리고 전기배선망은 자극통제를 통한 변별학습 훈련과 벌의 효과에 대해서 알아보기 위한 장치이다.
Ⅷ. 행동주의학습이론의 고전적조건
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고전적조건화이론의 실험전개
Ⅳ. 손다이크 도구적조건화이론의 법칙
1. 효과의 법칙
2. 연습의 법칙
3. 준비성의 법칙
Ⅴ. 손다이크 도구적조건화이론의 실험전개
Ⅵ. 스키너 조작적조건화이론의 법칙
Ⅶ. 스키너 조작적조건화이
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