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것이다. 앞에서 언급한 바와 같이, 충격량도 벡터량이다. 이것을 J 로 표시하면,
이 되고 이것은 즉,
과 같다. ● 벡터의 기본 개념
● 벡터의 덧셈
● 벡터와 스칼라의 곱셈
● 벡터의 뺄셈
● 벡터의 내적
● 벡터의 외적
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공학은 자연과학적 개념과 행동과학 개념을 합해서 교육에 적용하는 것(체제적접근 개념), 대안적 교육공학이다(새로운 이론적 배경 및 학습자 중심 근거). 즉, 인지주의 심리학을 배경으로 한 인간적 교육공학을 의미한다. 학습자의 내적인
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공학
인간이 배워서 기억하는 기전은 감각으로 지식을 받아들이고 단기 기억이나 장기 기억으로 가는 방법이다. 인지주의 학습의 정의는 학습자의 내적인 기억 상태가 변화한 것을 말한다. 그러니까 새롭게 배운 지식을 장기기억에 저장하는
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공학매체의 보관과 관리
교수매체를 교체할 때 교사들은 주제에 적합한 교수매체를 새로 선정하여 제작하거나 이미 제작 보관되어 있는 자료 중에서 찾아서 제시해 줄 수 있다. 만일 기존의 자료를 다시 내줄 경우라면 자료가 계획적이고 조
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내적 동기유발
⑨ 학습의욕 성취효과 증대
Ⅶ. 교육공학의 자료수집
1. 관찰법
1) 특징
① 교사 학생의 행동특성사항 명확 파악가능
② 생활과정에서 학생의 종합적, 부분적 행동특성파악
③ 청소년의 비행측정 파악 용이
④ 객관성 결여
⑤ 대
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