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객체로 설정되어 있는 것이다. 그러나 과학상점은 기본적으로는 과학에 대한 일반 대중들의 접근에 개방되어 있기 때문에 정말 과학의 도움이 필요한 대중들은 쉽게 과학에 접근할 수 있고, 또한 일방적 주입과 교육에 의해서가 아니라 자신
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상점의 판매촉진을 위한 쇼윈도우 디스플레이에 관한 연구, 성신여자대학교
- 김종우 외 3명(1999), 인터넷 상점에서의 실시간 개인화된 광고 제공 기법, 한국경영정보학회
- 권기창(2000), 과학상점을 통한 지역사회와 대학의 연계 활성화, 한양
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내 연구개발의 주제선정과정에 중요한 행위자로 참여하고 있다고 평가할 수 있다. 실제로 과학상점에서의 활동에 기반을 두어 많은 학생과 교수들이 새로운 분야에 대한 학문적 논문들을 생산하기도 하였고, 혁신적인 연구방법을 개발하기
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과학기술단지 조성동향 및 분석, 1997
ⅵ. 한국과학문화재단, 과학전문채널 : 현황 및 추진계획, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학의 특질
1. 과학의 개념은 나라마다 다르다
2. 논리실증주의
3. 문제점
Ⅲ. 과학상점
Ⅳ. 과학채널
1. 과학문화와
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며 실사구시적으로 문제해결을 추구하고 있다. 이 점에서 과학상점은 단기적으로 지역수준의 과학기술정책형성과정에서의 시민참여기제로 역할하고 내부에서의 정책내용에 대한 숙의를 촉진시키며, 새로운 네트워크형성의 주체로 기능하
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