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회를 통하여 아이들은 자신의 감각과 신체적 기능을 정교하게 발달시킬 수 있다. 예를 들어, 실외의 과학활동으로 자전거 타기를 할 때 힘과 속도간의 관계를 배우면서 동시에 선과 발의 기능을 정교화시킬 수 있다.
3. 과학지식 주입식 교육
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과학적 지식내용이 국지성과 상황성을 가지기 때문에 상대성을 강조하게 된다. 인식론적 상대주의는 과학지식 사회학자들에게 과학지식에 대한 분석과정에서의 엄격한 가치중립성을 요구한다. 따라서 어떤 과학적 이슈에 대해 찬반이 일어
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된 교사연수가 이루어져 구성주의 유아과학프로그램이 보다 많은 유아교육기관에서 이루어질 수 있도록 되어야 하겠다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아가 스스로 과학지식을 구성해 나갈 수 있는 능력을 길러주기 위한 영유아 과학 활동을 위한
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진리를 객관적인 방법을 통해 규명하는 과정이며 또한 해결 가능한 문제를 과학적 방법을 통해 이론을 도출하는 과정과 그에 필요한 합리적인 지식으로 말할 수 있다.
과학의 기본 목적은 현상을 설명할 수 있는 이론을 제시하는 데 있으며
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다 각기 다른 주관적 가치판단기준을 가지고 있기 때문이다. 이러한 가치판단에 의한 인식의 차이는 객관적 과학지식의 습득을 저해하는 요인이 되고 있다.
결국 과학적 지식이 모든 사람에게 객관적으로 인식되도록 하려면 첫째는 서로 다
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과학교수효능감도 높게 평가 하였다. 과학교과교육학지식은 과학교수의 결과 기대요인보다 개인적 과학교수능력에 대한 신념에서 상관계수가 더 놓은 것으로 분석되었으며 이러한 결과는 유치원 교사와 어린이집 교사 두 집단에서 동일하
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수 있다. 과학지식을 응용한 교육용 애니메이션도 성장 잠재력이 뛰어난 것으로 평가된다.
애니메이션으로 이러한 남북한 문화통합과 문화산업 교류협력에서 그 성과를 기대하기 위해서는 여러 가지 개선되어야 할 점들이 있다. 문화통합적
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참여여부에 따라 차이가 있으나, 경력과 대학에서 과학관련 과목수강여부에 따라서는 차이가 없었음. 학력이 높을수록, 과학연수 참여횟수가 많을수록 증가함.
2. 유아교사의 과학 교과교육학 지식은 유아의 물에 대한 과학적 개념에 많은 영
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과학캠프 프로그램이 유아교사들의 과학적 지식, 교수태도에 미치는 효과를
알아보기 위하여 이원변량분석(two-way ANOVA)을 실시
A-4. 과학캠프 프로그램이 유아교사들의 과학적 교수방법에 미치는 영향을 알아보기 위하여 X²(Chi-square)검증을
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과학관련 지식 및 기술의 자기 연찬이 요구되어야 한다.
5.유치원 과학교육의 평가는 유아들의 결과물이나 포토폴리오가 가장 높게 나타났다. 평가는 유아가 균형적인 발달이 이루어졌는지, 또 교육과정 수행 후 효과가 있었는지, 그 효율성
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과학창의재단에 도전하는 잠재적인 인재로서 깊은 과학지식과 ......(중략)
2. 본인이 재단에 어떻게 기여할 수 있는지 기술해주십시오.
(초략).....현실성이 감안된 깊이있고 재미있는 행사를 만들어 가는데 크게 일조할 수 있다고 생각합니
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들을 존중하고, 지식과 경험을 배우며 저의 성장에 큰 영향을 받고 있습니다. 궁금한 점이나 어려움을 솔직하게 이야기하고 조언을 구하며 문제를 해결하며 특히 멘토링 프로그램을 통해 진로 상담 및 과학 연구 지도를 받으며 미래를 준비하
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과학 경쟁력이 곧 국가의 경쟁력이라는 점에서 과학 지식을 가르치고 인재를 육성하는 것만큼 의미 있고 보람된 일은 드물다고 생각합니다. 그래서 과학 교육을 평생의 직업으로 생각하고 지금까지 역량을 키워왔으며, 이제 지금까지 배운
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물을 얻는 것이 아니라는 것도 알게 해주었습니다. 과학자는 지식뿐만 아니라 많은 사람들을 이끌어 나갈 수 있는 리더십이 있어야 한다는 것을 깨닫게 해 주었습니다. 열린 사고를 지니고 다양한 전문가와의 협업을 통하여 진정한 깨달음에
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과학기술기획평가원의 .....(중략)
3.장단점
(초략)....뒤에 물러서려고 하는 경향이 있지만 저는 맡게 된 일에 대해서 주인정신을 가지고 적극적으로 더 좋게 만들어가려고.....(중략)
4.사회경험
(초략)...비즈니스에 대한 지식들이 한국과
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