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관광자원론, 형설출판사, 1994.
김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구", 기전여대, 1995, p.95.
서태양, 문화관광론, 대왕사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 해설 프로그램을 체험 한 후에 방문한 관광지의 해설사가 어떻게
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (15점)
- 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적
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관광자원론, 형설출판사, 1994.
김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구", 기전여대, 1995, p.95.
서태양, 문화관광론, 대왕사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개
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체험장, 한반도 숲 등 다양한 생태환경이 조성되어 있다. 국립생태원의 해설 프로그램은 단편적인 생태학적 이론만이 아니라 국립생태원 공간 안에서 오감을 활용하여 생생하게 체험할 수 있도록 하는 체험중심 학습으로 이루어져 있다. 따
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소나무를 포함한 식물자연의 훼손
(4) 상징성
2. 현재 대상 관광지에서 실시되고 있지 않는 주제를 선택하여서 주제가 무엇인지, 누구를 대상으로 하는 프로그램인지를 명확하게 제시하시오.
Ⅲ. 결 론-관광소감과 느낀점
참고문헌
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