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관광자원론, 형설출판사, 1994.
김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구", 기전여대, 1995, p.95.
서태양, 문화관광론, 대왕사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개
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프로그램개발 현상의 특성 분석, 한국평생교육학회, vol. 13 No.1, pp.103-132.
김수진, 2014, 문화관광자원의 스토리텔링 속성이 관광객 만족에 미치는 영향, 세종대학교 관광대학원.
김현자, 「관광자원해설과 현장체험학습이 교육적 효과와 관광
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관광자원론, 형설출판사, 1994.
김훈구, 한국의 문화관광을 위한 관광자원개발에 관한 연구", 기전여대, 1995, p.95.
서태양, 문화관광론, 대왕사, 1999. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 해설 프로그램을 체험 한 후에 방문한 관광지의 해설사가 어떻게
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (15점)
- 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적
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프로그램은 관광산업의 지속 가능성과 관광 명소의 활성화에 기여하며, 방문객들과 지역 사회 모두에게 혜택을 제공한다.
결론
해설 프로그램을 체험한 후, 그 가치는 방문객, 사회적, 공급자적 측면에서 각각 평가될 수 있다. 아래에서는 각
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