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관념론자와 몸 철학
1) 관념론자
(1) 고대 철학자들
① 소크라테스
② 플라톤
③ 플로티노스
(2) 근대 철학자들
①데카르트(1596~1650)
② 칸트
③ 헤겔
2) 몸 철학
3. 관념론자의 체육교육
1) 플라톤(BC 427~347) 사상과 체
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정신과의 조화에 있다.
8) 여성체육
플라톤은 여성 교육에 있어서도 남성과 동등하게 미적 교육과 체육교육을 실시해야 한다고 했다. 즉 남녀평등사상이 포함되어 있으며, 전쟁에도 참여할 수 있으며, 그로인해 체육교육이 필요함을 강조하였
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교육철학의 학파를 논의해보노라면, 한 철학자가 서로 다른 학파로 분류될 수도 있다. 본질주의와 항존주의를 설명하려고 할 때, 우리는 이 같은 사실을 많이 볼 수 있다. 가령, Plato는 관념론자이면서 그의 사상은 본질주의 교육사상가와 항
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체육을 교육의 근간으로 삼음으로써 후대에 체육의 중요성과 가치를 드높이는데 크게 기여하였다. 흔히 일반적으로 플라톤을 관념론자로 규정하여 그가 영혼이나 정신에 비해 신체의 가치를 낮게 평가한 것으로 이해되고 있는데, 그는 신체
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체육을 교육의 근간으로 삼음으로써 후대에 체육의 중요성과 가치를
드높이는데 크게 기여하였다. 흔히 일반적으로 플라톤을 관념론자로 규정하여 그가 영혼이나
정신에 비해 신체의 가치를 낮게 평가한 것으로 이해되고 있는데, 그는 신
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체육교육과정에 반영된 스포츠교육모형 또는 이해중심 게임 모형을 현장의 여건에 맞게 변용하고 적용하는 것도 하나의 방법이 될 수 있다.
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
학교체육과 생활체육의 발전을 저해하는 가장 큰 요
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체육교사모임(2005). 체육수업 잘하기. 서울 : 무지개사.
최두진(2007). 수업모형에 따른 내적동기 차이 비교. 인하대학교 교육대학원. 석사학위논문.
최의창(1996). 이해중심 게임수업. 스포츠 과학 57, 94-101.
최의창(1996). 체육교육과정 탐구. 서울 :
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교육학논집, 12(2), 5-31.
현일환(1997). 유치원 운영 실태에서 본 유아체육에 대한 조사 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
Foster, J.(1977). The influence of Rudolph Laban. London: Lepus Books.
John Dewey.(1916). Democracy and education. New York: The Macmillan Co.
John
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교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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체육교육자료총서 40권. 1976. p.11
법제처. 대한민국 현행법령집(제 2권). 2001.
신종호. 최신검도법. 서림, 1993. p.7
이상찬. 유도, 정민사. 1985.
이상철. 경호방법론, 홍경. 2001. p.73
이상철. 경호실무론, 홍경. 2000. pp.91~93
이상철. 경호현장운영론. 도
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(사)대한문화체육교육협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(사)대한문화체육교육협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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(주)한국체육문화교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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교육현장에 서는 날에는 상황에 능동적으로 적응해나가는 데에도 큰 힘을 발휘하리라 믿습니다.
체육학과 대학원 면접빈출질문
체육교육에 관심을 둔 이유를 말해보세요
왜 우리 학교를 선택했습니까?
우리나라 체육교육의 가장 큰 과제는
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한 교수법들을 정립할 것입니다. 아울러 지도 교수님들의 현장 교수수업에 적극적으로 참여해 운동역학, 기능학 실험을 이용한 수업개선안 등 체육교과에 관한 지도 경험을 늘리고 싶습니다. 이러한 교육대학원에서의 단계적인 교육연구 활
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장에서는 입시교육과 맞물려 학습 과정 중심의 교육을 중점적으로 추구한다는 문제가 나타납니다. 따라서 체육교과를 중심으로 국내에서 시행되고 있는 체육교육 형태를 현장 설문지를 통해 현황을 조사하고 통계적으로 분석해 볼 필요가
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