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관찰학습 개념으로 설명되어진다.
참고문헌
김청자, 장선철, 교육심리학, 동문사(2003)
김언주, 구광현, 신교육 심리학, 문음사(1999) 1. 반두라 관찰학습의 개념과 특징
2. 반두라 관찰학습원리
3. 반두라의 관찰학습단계와 단계별 특징
4.
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원리만으로는 해결하기 어렵던 현상에 대한 적절한 설명을 제시했다는 점이다. 즉 아동은 자극이나 보상이 없는 상황에서도 학습이 가능하며 그러한 사실은 기존의 행동주의 이론에서 간과되었던 관찰학습의 중요성을 부각되었다. 다른 하
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개인이 비슷한 사고나 느낌을 가졌다 하더라도 각 인자들의 전혀 다른 순서나 강도에 의해 움직임의 형태는 전혀 다르다고 할 수 있다. 1. 움직임을 통한 통합회복
2. 무용동작치료의 개념
3. 무용동작치료의 원리
4. 동작관찰분석이론
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원리와 사용법> 안태인 아카데미서적 1996.07.01
디지털타임스 http://www.dt.co.kr I. 들어가며
II. 본문
1. 현미경이란?
2. 현미경의 발명
3. 현미경의 종류
1) 광학현미경(LM, Light Microscope)
2) 전자현미경(EM, Electron Microscope)
3) 원자현미경(AFM,
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관찰해보기는 처음이어서 매우 신기하였다. 예전에는 한쪽 눈으로는 관찰하고 한쪽 눈으로는 스케치를 해서 상을 그렸던 기억이 났다.
④ 고배율에서는 너무 확대되어 결정의 일부분만 보여 전체 모습이 보이지 않았으나 저배율로 맞춰놓으
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