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현장의 보육교사들이 자신의 생각을 반성하며 되돌아보고 재정립하는 기회를 얻었다는 것은 의미 있는 일이며 나아가 유아권리 교육이 주는 시사점 또한 크다고 할 수 있다. 둘째, 유아권리 교육을 받은 보육교사는 영유아의 ‘이미지를 완
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권리를 ‘영유아 방임 및 학대’에 국한해서 이해하고 있음을 알 수 있었다. 배송희(2010년)의 연구 또한 교사들은 유아권리의 실천이 보육현장 현실에 맞지 않는다고 생각하여 현장적용에 어려워하고 권리교육이 무엇인지 몰라 혼란스러워하
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유아교사와 초등교사의 교직 전문성에 관한 인식, 경성대학교 교육대학원,[2009] [국내석사] 권영미, 보육교사의 전문성 인식과 사회적 지지 및 직무만족도의 관계, 영남대학교 교육대학원,[2014] [국내석사] 송순옥, 유아교사의 권리 및 의무에
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영유아보육서비스의 종류와 대상 정책집행을 할 전달체계 그리고 재정 등을 영유아 최선의 이익원칙을 실현하는데 초점을 맞추어 영유아권리를 신장하는 방향으로 정책의 가닥을 잡아가야 할 것이다. 참고문헌 고정리, 교과논리및논술 파란
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영유아의 건강한 발달과 권리 보장은 현대적 의미의 영유아 복지 및 영유아 교육의 본령이라고 생각한다. 참고문헌 고정리, 교과논리및논술 파란마음 2011년 유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교 이미숙, 영유아 인권 및 인권교육
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논문 66건

보육사업 전달체계 효율성 강화 방안 연구』.여성부 이혜원.(2006).『아동권리와 아동복지』.경기파주:집문당 임현진.(1998).『지구시대 세계의 변화와 한국의 발전』.서울:서울대학교 김은실.신나리.(2006).유아교육과 영 유아교육 통합에 대한
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보육시설과 유치원과의 이원화 체제로 인하여 유치원 취원율은 낮아지고 있는 추세이다. 이러한 상황을 감안할 때 유아교육의 공교육화는 시급히 추진되어야 할 과제이다. 국가 차원의 효율적인 인적자원 개발과 관리 및 지원 체제를 구축
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  • 발행일 2007.12.20
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보육시설 확충 및 기능 강화 방안”. 육아정책개발센터, 2006. 전국보육교육실태조사. 이미화, 2004.“보육시설 운영매뉴얼 및 영유아 보육프로그램 개발”, 여성정책포럼. 이옥, 노성향, 1996, 방과 후 아동보육론, 창지사. 한국교육개발원, 2009. 2
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  • 발행일 2012.06.18
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유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 2005 김태수·백종섭·신희영), “복지행정론“, 대영문화사. 2008 나석권, “복지행정론“,대왕사 2008 이숙종 외 5인, 아동 복지의 이해, 서울:학문사, 2007 이
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교육학과 박사학위 논문) 유아교육에서 프로젝트 접근법의 재조명(장명림, 교육개발99(96.1) pp90~95.한국교육개발원) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교(지옥정, 한국영유아보육학16(98.12)pp217~248) 전통적 프로젝트 접근법과 레지오
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  • 발행일 2009.07.31
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보육교사어린이집교사지원동기 교육관 임용후포부샘플 1.성장과정 및 학창시절 *어울릴수 있는 사회성을 길러준 성장과정 2.성격의 장단점 *긍정의 아이콘 3.지원동기 및 교육관 *차별화된 유아교수방법의 확립 4.임용후 포부 *아
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권리보장원 자료집 발간 사업에 참여했습니다. 예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리고 한국아동학
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보육서비스의 제공을 통해 가정의 복지를 증진을 도모하기 위해 누리유치원 유아교사에 지원하게 되었습니다. 저는 영유아의 문제해결을 도와주는 상담자, 영유아들의 성장 및 발달을 촉진하는 교수자, 보육현장에서 주 양육자를 대신하는
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보육교사도 무한한 자기계발과 노력이 필요하다고 생각하기에 일 이외에 자신을 발전시키는데도 최선을 다할 것을 약속드립니다. 1. 성장배경 2. 가치관 3. 성격 및 생활신조 4. 사회경험 및 경력사항 5. 입사 후 포부
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배관공사 현장에서 아르바이트를 하고 있었을 당시에... 지원하신 직무에 본인이 적임자인 이유를 구체적으로 작성해주세요. (최소 200자 ~ 2000자 제한) - 전문성과 다양한 경험을 갖추었기 때문에 지역은 물론, ... 면접 예상 질문
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