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는 해외자매대학의 수는 극히 미미한 수준에 불과하다. 그러므로 앞으로는 외국대학 및 국제 대학교류 기구 등과의 실질적인 교류 협력을 통하여 국내외 학생들 간의 학점교류 등을 공동으로 운영하는 공동학점 시스템을 구축하여 외국인 학
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학생들이 가지고 있는 지역감정을 파악하고, 영호남 교류 학생 프로그램의 의의를 밝히며, 프로그램에 참여하지 않은 학생을 포함했다. 또한 본 연구가 행해지는 시점을 반영하기 위해 새로운 설문을 작성해 배포했다. 새롭게 작성한 설문은
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학생들의 학내교류 촉진
단과대학 내지 학과에서 지도교수를 지정/ 단과대학 내지 학과 단위 행사에 적극 참여할 수 있도록 유도
사) 외국인 유학생들과 지역사회와의 교류 촉진
캠퍼스 및 지역사회에 참여할 수 있도록 프로그램을 개발, 행
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교류 확대방안
- 신동중학교(2000), 지구촌 클럽활동 및 우리 문화 이해를 통한 국제이해교육 실천 방안, 시범학교 운영보고서
- 유화진(1996), 대학생 해외여행의 교육적 효과, 홍익대
- 유네스코한국위원회(1999), 국제이해교육 교원연수
- 유네스
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교류와 국제교육교류
1. 교육교류(협력)약정
2. 문화협정
Ⅲ. 교류와 국제학생교류
Ⅳ. 교류와 대외교류
Ⅴ. 교류와 지역교류
Ⅵ. 교류와 지방교류
Ⅶ. 교류와 남북교류
1. 경제 분야
2. 인적 분야
3. 사회?문화 분야
Ⅷ. 교류와
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