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인식, 인천대학교, 2010
홍은숙, 교직관에 따른 전문직 교원윤리의 성격 재음미, 한국교육철학학회, 2011 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교직관의 의미
Ⅲ. 교직관의 종류
Ⅳ. 교직관의 특수성
Ⅴ. 교직관과 교육관
Ⅵ. 교직관과 교사관
참고문헌
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이해하려는 노력을 해야 한다. 학생들의 외면적인 모습도 중요할 수도 있겠지만 교사는 겉으로 나타나는 징후보다는 그것의 근본 원인들을 먼저 볼 줄 알아야 훌륭한 교사라고 생각한다.
교사와 학생은 부모와 아이의 사랑과 가장 닮았고 친
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교직관은 무엇이라고 생각하는가?
(3) 참고 문헌 및 자료(유용한 인터넷 사이트 등)
강기수(2000). 교사교육론. 부산: 세종출판사.
강기수(2002). 인간학적 교사론. 부산: 세종출판사.
고재천(2001). 초등교사의 전문성 탐색. 초등교육연구. 14(2). 159-
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교직관은 20세기 이후 새로운 관점으로 변화되어 갔다. 특히 사회과학의 발달은 아동을 보는 심리학적 이해의 증진을 가져왔으며, 아동교육에 대한 기본적인 관점의 변화로 교사의 역할 변화를 가져왔다. 이러한 아동 이해의 과학적 접근은
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교직관
교육목표 및 교육계획
교육과정 및 교과지도
특별활동지도
생활지도 학급경영
교육기자재 및 자료 활용
컴퓨터 활용 교육연구
학부모지역사회 관계
교육 정보시사 등
교사의 신체적정서적
건강
교사의 성격 및 취향
교사의 가정생활
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