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교사들이 겪는 문제점
1) 학생 정원의 문제
2)수업형태와 교구의 문제
3)교사의 교재연구와 교사평가의 문제
4)컴퓨터를 이용한 수업에서 문제점
5)원어민 수업의 문제점
4.수업 외적에 교사들이 겪는 문제점
1)행정적 업무로 인한 문제
2)행정부
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적인 연수가 필요하다. 프로그램 개발 선정에 어려움이 있다.
Ⅳ. 결론 및 제언
과학영재 교사들이 겪는 어려움은 크게 환경 변인, 학생 변인, 교사 변인 등으로 나우었다. 환경 변인에서는 시간, 장소, 실험 기구 및 시설, 예산 및 지원체제 등
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교사들이 겪는 어려움과 개선방안, 경인교육대학교 교육전문대학원 논문, 2020.
임명진, 실습 교과목 운영을 위한 쌍방향 비대면 교육 운영모델에 관한 연구, 호남대학교 대학원 논문, 2020.
조인식, 대학의 원격수업 관련 쟁점과 개선과제, 국
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교사들이 교직적응과정에서 겪는 어려움, 경인교육대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=cd251c714259e373ffe0bdc3ef48d419
신은옥, (2021). 1년차 초임유아교사를 위한 오픈채팅 멘토링 과정 및 그 경험. 경남대
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교사들이 보육경험 과정에서 겪는 인간관계의 어려움과 해결방안. 유아교육학논집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 윤리적 딜레마란
2. 교직윤리의 의미와 중요성
3. 보육현장에서 딜레마 상황
1) 자아정체성 관련 딜레마
2) 유아 관련 딜레
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교사들의 미술 수업에 대한 관점의 전환이 필요하다.
초등교사들의 온라인 교사 커뮤니티를 활용한 미술 수업에 대한 경험의 분석을 통해 도출된 결과와 논의를 바탕으로 현장의 초등교사가 미술 수업에 겪는 어려움 및 미술 교과서 활용 방
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겪는 교사들을 위한 자연치유 프로그램으로 맞춤형 교육 형태로 진행하고 싶은 포부를 가지고 있습니다. 저는 이러한 역량강화 교육이 보육교사 상호간에는 새로운 정보 습득과 의견을 교환하는 소통의 장이 될 뿐만 아니라 아이들이 건강하
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