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교사회, 학부모회, 학생회의 법제화의 문제, 교장의 역할과 권한의 문제, 임용제도 등의 문제로 부각되게 된다.
한국교육개발원은 참여정부의 출범 전 차기정부 교육정책 방향과 과제에 관한 제안서 “학습하는 사회, 함께하는 교육”에서 노
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교사의 부도덕성과 무능력 시비 등 교사 죽이기 작업이 어느 한해도 끊이지 않고 계속 되었다. 현재 정부의 교원 임용정책은 크게 변화하지 않을 것으로 본다. 임용시험은 만성화된 수급불균형문제에 대한 정부책임성을 상대적으로 축소시킬
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원의 특성
Ⅲ. 교원의 자질
Ⅳ. 교원임용제도(교사임용제도)의 불투명성
Ⅴ. 교원임용제도(교사임용제도)의 전형
Ⅵ. 교원임용제도(교사임용제도)의 한계
Ⅶ. 향후 교원임용제도(교사임용제도)의 내실화 방안
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임용고사 개선을 위한 논의점
지난 2001년도 중등교사 임용 선정시험에서 국어과와 체육과에서 문제가 유출이 되었다는 의혹이 제기된 이후, 환경과 시험 문제 출제 의혹까지 수 차례 문제점이 제기되었다. 하지만, 신임 교사 선정을 위한 임
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출산과 4차 산업혁명 시대에 적절한지 의문이다
교원 수급 결정 과정을 보면, 교육부가 정원을 결정한 뒤 17개 시·도 교육청에 분배하면 교육청에서 신규 교사 임용을 시행하고 있다. 그런데 교육부의 결정 과정에는 공무원 조직을 관리하는
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