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사회를 구축해 왔다. 이러한 사회에서는 합의된 규칙에 따라 정정당당하게 경쟁하여 이기기만 하면 되는 것이다. 그러나 이 사회에서는 반드시 승자와 패자가 있기 마련이다. 지금까지의 자본주의 사회체제가 여기에 해당된다고 할 수 있다.
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그리고 이것은 수요자 중심을 강조한 7차 교육과정을 가장 적실하게 표방하고 있다고 할 것이다.
3. 끊는 말
위에서는 한국 사회의 변동과정과 그에 대응하는 교육과정의 양상, 교과서에 채택된 시를 간단하게 살펴보았다. 우선 한국 사회의
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교육의 이해, 문음사, 1995
○ 김선욱, 21세기 여성문제와 여성정책, 박영률출판사, 1996
○ 김영란, 빈곤의 여성화, 사회복지, 세계화, 한국여성연구소, 여성과 사회 제9호, 창작과 비평사, 1998
○ 인천광역시, 여성정책포럼, 여성인력개발과 활용
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행정정보 유통의 원활화와 종합적인 이용
3. 행정서비스의 고도화
4. 정보시스템 및 집무환경의 고도화
5. 통신 네트워크의 고도화
Ⅶ. 일본의 외교
1. 쇄국시대의 대응
2. 쇄국 대(對) 개국의 논쟁
3. 조약개정외교
4. 요약
참고문헌
일본 정당, 정치 경제, [일본, 일본 정치, 일본 정당, 일본 경제, 일본 사회, 일본 정책, 일본 행정, 일본 외교, 정치, 정당, 경제],
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대응』, 나남출판
이병천, 1998, "한국경제 패러다임의 반성과 전망", 이병천ㆍ김균 편,『위기 그리고 대전환: 새로운 한국 경제 패러다임을 찾아서』, 당대
이수훈, 1996,『세계체제의 인간학: 당대 자본주의 문명과 그 이후』, 사회비평사.
이해
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