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교육부, 1993
ⅲ. 박삼서, 새 교과서의 내용 구성과 개편 방향, 교육마당21, 교육부, 2000
ⅳ. 이경섭, 교육과정 유형별 연구, 서울 : 교육 과학사, 1993
ⅴ. 진영은, 교육과정 이론과 실제, 서울 : 학지사, 2003
ⅵ. 한철우, 교과 교육학의 학문적 성격과
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과정이 되지 않는 한 이와 같은 일부 학문 영역 중심, 교과 지식 중심의 교육과정 편성을 막을 길이 없다고 하겠다.
Ⅶ. 결론 및 제언
교육개혁을 부르짖는 교육행정가들은 일선 교사들로부터 개혁이 이루어져야 한다고 하며, 문서위주, 실적
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교육에 대한 다양한 접근을 시도하는 것으로 판단하고자 한다.
Ⅴ. DBAE(학문기초미술교육) 관련 시사점
미국의 DBAE이론이 한국의 교육적 상황에서는 어떻게 적용될 것인지는 앞으로의 전개를 살펴보아야 할 것이다. 한국 초등미술교육의 현황
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③ 학교 환경의 인간화를 위하여 노력 한다.
④ 잠재적 교육과정을 중요시
⑤ 교과중심, 학문중심, 경험중심 교육과정의 개념 모두포함
⑥ 인간중심 상담. 수용, 일치, 경험성, 창의성 중시
인간중심 교육과정의 발생 배경은 설명하면 아래와
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교육을 학교교육에서 가정교육 사회교육으로 기회를 확대해 가는 주 5일제 수업의 조기 실시 또한 능동적인 다문화 미술활동의 바람직한 방향이 되리라 본다.
2. 학문중심 미술교육과 다문화주의 미술교육
학문중심 미술교육(DBAE)에 관한 학
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교육이어야 하겠다.
[10] 몬테소리 유아교육의 의의 및 시사점
1. 몬테소리 유아교육의 의의
Montessori 유아교육은 크게 심리학과 철학적 측면에서의 학문적 공헌과 교육방법적 측면에서 그 의의를 찾을 수 있다.
첫째, 학문적인 측면에서 살펴
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교육만을 목표로 삼은 서원도 많이 나타나게 되었다.
5. 맺음말
서원이란 조선 중기 이후 학문연구와 선현제향을 위하여 설립된 사설교육기관인 동시에 향촌자치기구이다. 이 서원은 당시 官學의 쇠퇴라는 교학체제의 붕괴 속에서, 성종때부
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교육현황
1.우리나라의 부동산학 교육
가장 최초의 구상은 부동산 권리분석론의 개발에서 시도되었으며 1960년대에는 종합식 접근방법을 토대로 하는 종합응용과학으로서의 부동산 학문의 개발기가 되었다. 1968년 김영진 교수에 의한 ‘부동
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교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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교육원.
박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
전용호(1997).「사회복지정책론」. 학문사.
봉민근(1997).「사회복지정책론」. 학문사.
서영애(2000).「중학교 특수학급 교육의 변화 추세
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(주)학문당교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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학문을 교육적 실천으로 펼치는 방법은 매우 다양하고 역동적인 것이리라 생각됩니다. 지금 현재 교수님들께서 보여주시고 계신 것처럼 대학에서 직전교육에 힘쓰며 다양한 사회적 실천을 병행할 수도 있겠고, 교육연구기관에서 전문적인
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교육실습을 수행하며 학생들과의 소통과 교육과정의 설계 및 운영에 참여하였습니다. 또한, 지역 사회 교육봉사단체에서 학습 지원 프로그램을 운영하며 학생들의 학습 동기부여에 기여하였습니다.
- 연구 및 학문적 활동: 교육과 관련된 연
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교육학 분야에서의 실무적인 이해를 향상시키고, 교육 현장에서의 문제를 해결할 수 있는 역량을 강화할 것입니다. 또한, 이러한 연구들을 통해 저의 학문적 이념과 교육에 대한 열정을 현실 세계에 적용하여 어린이들의 미래를 밝게 만들어
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교육대학원 영어교육과정(영어교육과) 진학 학업계획서,연구계획서,진학동기
1.진학동기
(생략)....최상의 교육적 능력을 발전시키고자 하는 생각을 하게 되었습니다. 더불어 교육대학원 영어교육과정을 이수하여 학문적이고 실용적인 예
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교육이 실용적 학문이니 만큼 정책과 시대의 흐름에 영향을 많이 받기 때문입니다. 따라서 새로운 이론 공부를 하는 것은 좋은 유아교사가 될 수 있는 바탕이 될 것이라고 사료됩니다. <자기소개 및 지원동기>
유치원이라는 공간은 저에
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