|
군자는 의리를 숭상하면서 동하지 않는 인물이라는 것이다. 성백효 역주『論語集註』, 270쪽.
참고 자료
-민두기, 『유교사상속에 역사의식』, 창작과 비평사, 2005.
-송영배, 『중국사회사상사』, 한길사, 2012.
- 성백효 역주『論語集註』,
-안종
|
|
|
참고자료◈
말더듬
-참고 교재 요약-
1.개관
1)유창성 장애의 정의
2)말더듬 행동의 정의
3)유창성장애의 본질
4)유창성장애의 행동 단위
2.진단 및 평가
1)빈도
2)형태분석
3)시간재기
4)말더듬 비율
5)말한 비율
3.치료
1)말더
|
|
|
교재 및 방송강의
-역사문제연구소 기획, 미래를 여는 한국의 역사 1~5권, 웅진지식하우스, 2011
-서중석, 사진과 그림으로 보는 한국 현대사, 웅진지식하우스, 2020(2005년판, 2013년판을 참고해도 무방함)
-한국역사연구회, 시민의 한국사１권 2권,
|
|
|
참고문헌
-공용, 스피치커뮤니케이션, 스커뮤니케이션과 듣기의 관계와 스피치커뮤니케이션과 리더십이순신 리더십 민주형 리더십, 2014.
-공용, 한국근대사인물연구, 안중근의 생애와 사상, 2015.
-한국사의 이해 교재 및 방송강의
-역사문제연
|
|
|
후 제세동 실패 시
분당 30mg 정맥주사
17 mg/kg
Magnesium
저마그네슘혈증 의심시
1~2g
* 참고문헌 [심폐소생술 영상교재], 군자출판사, 1999년
[심폐소생술]. 군자출판사 서울중앙병원 교육연구부, 2000년
검색엔진 엠파스 “CPR" "심폐소생술”
|
|
 |
참고자료 -
- 김주환 외/황만익 외, 고등학교 사회 교사용 지도서
- 두산 EnCyber, http://www.encyber.com/
- 한겨레신문, 1999.08.27
- 그림-http://www.geotutor.pe.kr/, 글-http://www.kfem.or.kr/little/1_3.html
- http://www.seileng.com/Environment/Datas/Sea-3/Sea-3.htm Ⅰ.교재관
1.
|
|
|
참고문헌
강의교재, 『학교생활과 상담』, (서울: BAEOOM, 2012).
김계현 외6인, 『학교생활과 상담』, (서울: 학지사, 2012).
이재창, 『생활지도』, (서울: 문음사, 1988)
김동일 김봉환, ,『학교상담과 생활지도』(서울: 학지사, 2009).
연문희, 강진령
|
|
|
교재 및 참고자료는 수업의 목표를 달성하는데 적합하였다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대체로 찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( )
3. 수업에 목적에 따라 적절한 수업 방법이 활용되었다.
① 적극 찬성
|
|
|
교재를 가지고 가르키는 경우가 많았다.
2) 유치원 방과후 프로그램에 대한 부모님의 인식은 대체로 긍정적이었다. 부모님들이 신뢰하고 자녀를 맡길 수 있으며 유아의 교육에 도움이 된다고 생각하여 부모님의 입장에서 비교적 바람직하다
|
|
|
참고문헌
성인간호학. 서문자 외. 수문사. 2000
성인간호학 下. 전시자 외. 현문사. 2005
파워내과 4. 신규성. 군자출판사.2003
중독백과. 김성중. 군자출판사. 1998
www.kimsonline.co.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문헌고찰
1> 약물중독의 정의
2> 원
|
|
 |
교재가 급하게 필요해 진주 시내 서점 곳곳에 책을 찾아다닐 때, 진주시내에 영풍문고와 같은 대형서점 하나 없고 중고등학생 참고서를 파는 동네 책방에 불과한 개인서점들만이 즐비한 현실에 탄식했습니다. 정말 참여하고 싶은 다양한 전
|
|
메뉴펼치기
