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혁신유치원의 성과요인에 주목하여 혁신유치원 여부에 따른 변인의 인식 차이, 분산적 리더십과 교사의 창의적 역할수행의 관계에서 교사의 교직윤리와 전문적 학습공동체의 매개효과 및 혁신유치원과 일반유치원의 조절효과를 분석하는
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유치원 교사의 특성이 반영된 역량을 규명하고 강화하여 전문성을 향상시킬 수 있도록 다양한 지원과 정책 및 프로그램 등을 실행할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이영애ㆍ임승렬(2020), 교직실무, 한국방송통신대학교출판문화원
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교직윤리를 확립하여 유아들이 올바른 가치관을 가지고 성장하여 장차 21세기 건전한 민주시민으로 뿌리를 내릴 수 있도록 교사들의 분발이 요구된다.
참고문헌
-공용, 2020, 교직실무, 유치원 교사에게 필요한 자질과 역량 핵심역량
- 권영례
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유치원 교직실무 편람(2007)에는 교사가 학급을 운영하기 위해 관리할 영역으로 “유아관리공간관리교재/교구와 자료의 권리일과활동 관리생활지도학부모 관리행사관리 등의 7가지를 제시하고 있다. 유아관리에는 학급편성, 유아에 대한
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교직실무, 한국방송통신대학교 출판문화원 교직실무 3학년
목차
1. 유치원교사의 직무내용을 서술하시오(10점).
2. 유치원교사의 역할을 교육전문가로서, 양육과 보호자로서 역할로 나누어 서술하시오(10점).
3. 유치원교사의 전
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