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수업안에 구성주의가 들어있는 부분
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국어과의 학습 목표가 언어기능 신장을 통한 사고력의 증진에 있다면 수업의 내용은 결과 중심보다 과정 중심으로 바뀌어야 한다. 그러나 흔히 현장에서는 학생들의 활동보다는 교사의 주도적
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해당하는 것을 고르면?
① 오돌오돌 떨다.
② 수둑하다.
③ 미싯가루
④ 삭월세
⑤ 귀이개
< PPT 자료 > 1. 국어과 본시 수업안
(학습목표, 도입-전개-정리)
2. 평가 기준
3. 예상되는 발전
4. 판서 계획
5. 형성평가
6. PPT 자료
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전통 문화재 과학 탐방의 실제. 대구교육대학교 석사학위청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육을 위한 상호작용적 교수법
2. 상호작용적 교수법을 통한 구체적인 수업안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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Ⅰ. 교재관
1. 단원의 개관
2. 단원의 구성
3. 단원의 성취 기준
4. 전 학년과의 관련성
5. 소단원 개관
Ⅱ. 지도관
1. 지도 방안
2. 지도상의 유의점
3. 교수ㆍ학습 계획
4. 본시 수업안
본시( 1 / 4 차시) 수업
단원 : 3. 문학과 개
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국어과 수행평가의 실태
1. 국어과 수행 평가의 반영 비율과 시행 횟수
2. 수행 평가 시행 방법 및 절차
1) 수행 평가 적용시 겪는 어려움
2) 가장 많이 사용하고 있는 수행 평가 방법
3) 채점기준표 작성 방법
4) 예시 답안 사전 작성 여부
5)
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작성
- 펜타곤 평가요소 모두 기술
- 펜타곤 평가요소
– 학업수학능력, 리더십, 봉사정신, 자기주도/창의성, 문화친화성
(초략)..... 정도였습니다. 특히 수업안에서 선생님과의 토론을 주도하고 다양성있는 의견들을 개진해 나가면
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