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구체적 명료화란?
- 일반적으로 심리상태가 혼란스럽거나 상담 장면의 불편함이 해소되지 않은 내담자는 상담관계에서 추상적이거나 모호한 용어로 자신의 내면을 표출하는 경우가 많다. 이러한 경우 상담자는 물론 내담자 자신도 자신의
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파워포인트(ppt)
JPG그림파일
파일구동확인
발문전략점검
파워포인트
(ppt)
JPG그림파일
발문전략점검
효도상품권을 만드는 동안 음악을 틀어준다.(mp3파일)
파워포인트
(ppt)
JPG그림파일
발문전략점검
8. 지도상의 유의점
도입시에 보게 될 동영
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명료화 수업모형
학습주제
북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세
학습자료
PPT, 동영상(1~3),학습지
학습목표
북한에서 온 사람들과 더불어 살아가기 위한 올바른 자세를 알고 실천 할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
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파워포인트의 기능
- 배경화면 지정하기
- 글 삽입하기
- 그림이나 사진 삽입하기
- 소리 삽입하기
- 동영상 삽입하기
- 화면전환 효과 주기
- 사용자 지정 애니메이션 효과 주기
3. 본시의 평가계획
가. 학습 목표 도달도
▷ 인터넷에서 찾은 자
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구체적으로 대답
▷ 배부 받은 프린트물의 내용을 전체적으로 훑어본다.
▷ 개념을 명확하게 파악하면서 보충사항은 프린트에 필기한다.
▷ 수업 시간 중 궁금했던 부분을 적극적으로 질의.
10분
▷요약 프린트, PPT자료 이용
▷프레젠테이션
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1.풍력발전의 정의
풍력발전은 자연상태의 무공해 에너지원이다.
바람의 힘을 회전력으로 전환시켜 발생되는 전력을 전력계통이나 수요자에게 직접 공급하는 기술이다.
즉, 에너지 변환과정을 통해 전력을 생산하며 생산된 전력은 가정용
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활용방안에 대한 선행연구가 미진한 상태이다. 프레젠테이션 구성 요소에 대한 효과적인 분석이 필요하다고 할 수 있다.
둘째, 본 논문에서 분석한 프레젠테이션은 인터넷이나 책을 중심으로 사례가 제한되어 있다. 사례 분석의 대상을 이 뿐
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PPT,
수업
커뮤니티
10분
관련학습
국어사전을 활용하는 태도 지니기
관련 서적(국어어문규정집)을 찾아 의문점에 대해 탐구하고 토론해 보기
(색인, 목차 등을 활용하는 방법과 연계한 학습)
※ 형성 평가는 인쇄 매체가 아닌, 수업 커뮤니티
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PPT 제작
직장에서 사용될 수 있는 자기 소개 영어 동영상 제작
자기 소개 동영상 제작
자신의 들은 전공과목의 내용에 대한 PPT나 동영상 제작
영어학원에서 학생들을 가르칠 내용 직장에서 비즈니스 영어로 발표할 내용 동료와의 스터디 모
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파워포인트, DVD
일반자료
교과서, 학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
준비단계
학습동기유발
학습목표제시
‘아이다’의 줄거리를 이야기해 준다.
본시학습목표제시
5
CD-ROM
PPT자료
기본학습
오페라
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구체적으로 기술해 주십시오. 글자수 자/500자 이내
3. 공동의 목표를 달성하기 위해 타인과 협업했던 경험과 그 과정에서 본인이 수행한 역할, 그리고 해당 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 구체적으로 기술해 주십시오. 글자수 자/500자 이내
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구체적인 사례(행위에 따른 결과 등 포함)를 포함하여 기술해 주십시오. / 700 자
6-2. 공사의 미션 및 비전 달성을 위해 본인의 경험과 능력이 어떤 시너시 효과를 발휘할 수 있는지 핵심가치 및 경영방침을 참고하여 기술해 주십시오. / 700
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-본문 중 일부발췌-
자산관리 전문가로서 자부심을 가지고 고객의 자산을 운영하겠습니다. 또, 위험을 감수 하고 큰 이득을 보기 위해서 수단과 방법을 가리지 않기 보다는 적은 이득을 취하더라도 공정하고 안정적인 투자를 할 수 있도록
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1. 출생의 비밀 (My life story)
기억을
더듬어서…
0000년 강릉시 출생
0000년 00중학교 졸업-> 0000년 00고등학교 졸업
0000년 00대학교 입학-> 0000년 00부대 군입대
0000년 00대학교 졸업 1. 출생의 비밀
2. 성격(Character)
3. 주요 경력 사항
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강점
- 유.무선 통신의 이해
- 다양한 통신업체 경험 소유
- 낙천적 성격, 긍정적 사고
기회
- 다양한 통신사업에 대한 관심
- 다양한 통신사업자의 이해
- 광인프라 구축에 대한 열망 1. Self Introduction (자기소개)
2. Who am I ? (자기 SWOT 분
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