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국어과 지도서》국정도서국어편찬위원회.
이재승(2005),《좋은 국어 수업 어떻게 할 것인가?》, 교학사
최지현 외 (2007),《국어과 교수학습 방법》, 역락. 가. 직접 교수 모형
나. 문제 해결 학습 모형
다. 창의성 계발 학습 모형
라. 지식
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학습
6. 컴퓨터 기반의 원격제어 학습
7. 프로젝트 학습
Ⅳ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 특징
Ⅴ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅵ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 국어과교수학습모형
Ⅶ. WBI(웹기반수업,
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모형을 융합하여 실제 수업에 적용해 볼 수 있다. 교수 학습 모형은 수업의 일반적인 흐름이라는 점을 생각할 때, 좋은 수업을 하는 데 매우 중요한 부분을 차지한다. 따라서 학교 현장에서 국어 수업을 할 때에는 학습 목표와 내용, 학습자의
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학습자의 상태를 진단하는 것을 목표로 하며 읽기에서도 활용되기도 하는 것으로, 이 안에서 ‘사고구술법’이 활용되는 과정평가이다. 즉, 학습자가 글 쓰는 과정을 사고 구술한 것을 녹음하여 평가하는 방식으로, 장점으로는 가장 직접적
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국어교육(국어과 교육과정)의 체계를 개괄적으로 기술하고, 특히 표현 및 이해 영역의 원리를 각각 단계적으로 기술하시오.
3. 7차 국어과 교육에서 제안하는 교수-학습 방법 7가지 모형의 특징에 대해 약술하시오.
4. 과정 평가의 특성과
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