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관계 년 월 일 학 력 / 경 력 사 항 발 령 청 유치원방과후전담사 자기소개서,유치원방과후전담사 자소서 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 및 가치관 4. 지원동기 5. 방과후 전담사로서의 포부 6. 이력서
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그래서 저는 도덕과 지혜의 두 기반 위에서 동시에 이루어진 교육을 체계적으로 전개하면서 학생들에게 지식과 행동할 수 있는 실천력을 동시에 갖출 수 있도록 끊임없이 노력할 것입니다. 또한 각각의 학생들의 순수한 내면세계를 스스로
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  • 등록일 2009.01.31
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"교사의 임무는 독창적인 표현과 지식의 희열을 불러 일으켜 주는 것이다."라는 아인슈타인의 말처럼 단순히 지식을 전해주는 모습이 아니라 소중한 꿈을 현실로 실현해 주는 감성적인 가르침을 소중히 여기는 교사의 모습을 항상 꿈꿔 왔습
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  • 등록일 2007.07.18
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깊이는 우리들 가슴 깊은 곳까지 와 닿을 것이고 마음속에 오랫동안 남아 있을 것입니다. 그래서 저도 세상 대부분의 사람들처럼 단순히 유행을 쫓아 가볍게 움직이기 보다는 조금은 삶의 깊이를 느낄 수 있는 부분을 더욱 더 소중히 여기며,
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  • 등록일 2007.07.23
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학창시절부터 열정적인 수업과 정서 발달에 위해서 다양한 시도를 하신 중학교 담임 선생님의 모습을 보면서 제 가슴 깊은 곳에서부터 올바른 교사상에 대한 가치관 확립과 함께 교사에 대한 저만의 소중한 꿈을 간직할 수 있었습니다. 그래
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논문 11건

학교 ② 중학교 ③ 고등학교 18. 인터넷 윤리교육의 가장 효과적인 방법은 무엇이라고 생각합니까? ① 수업 ② 토론 ③ 동영상 ④ 기타( ) ※ 지금까지 수고 많으셨습니다. 마지막으로 통계처리를 위한 신사명세를 기록하여 주십시오. 1. 성 별
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  • 발행일 2007.08.06
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국어문법론』, 탑출판사, 1998. 송창선, 『국어 사동법연구』, 홍문각, 1998. 이관규, 『학교문법론』, 월인, 2002. 이익섭·임홍빈,『국어문법론』, 학연사, 1983. 이익섭·채완, 『국어문법론강의』, 학연사, 1999. 최현배, 『우리말본』, 정음사, 1984
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  • 발행일 2008.01.13
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  • 저자
학교 졸업 ③ 중학교 졸업 ④ 고등학교 중퇴 혹은 졸업 ⑤ 전문대학 중퇴 혹은 졸업 ⑥ 대학교 중퇴 혹은 졸업 ⑦ 대학원 중퇴 혹은 졸업 7. 귀하의 가정의 생활 수준은 어느 정도라고 생각하십니까? ① 아주 못 사는 편이다 ② 못 사는 편이다
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  • 발행일 2009.11.05
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  • 저자
학교평가 모형의 적용, 학교혁신을 위한 학교평가 발전방향 탐색 세미나 자료집, 한국교육개발원. 김동원(2009), 교과교실제를 통한 맞춤형 교육 구현, 21세기 한국의 교육과 학교건축. 12-14 김석우, 김석호, 김윤용, 정흥식(2006), 한미 고등학교
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  • 발행일 2011.02.07
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학교 1학년과 2학년임을 고려할 때, 더 많은 학교와 고등학교를 포함하는 더 다양한 학년을 대상으로 연구가 진행되어야 한다. 또한 일부 학생들의 학교 입학전 사전 학습 여부에 따르는 민감도와 사교육 및 교사특성, 지역이 가진 특수성과
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  • 발행일 2011.02.09
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취업자료 140건

지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 <1> 국어교사(신입) 1. 성장과정 및 가족사항 2. 성격의 장단점 3. 교육관 및 생활신조 4. 지원동기 및 포부 <2> 국어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 4. 입사 후 포부
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  • 등록일 2015.02.14
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  • 직종구분 기타
국어교사 자기소개서,초등학교 국어교사 자소서,국어 기간제 교사 자기소개서,중학교 국어교사 자소서,고등학교 국어교사 자기소개서,방과후교사자기소개서 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 및 가치관 4. 교
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  • 등록일 2018.02.13
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
"교사의 임무는 독창적인 표현과 지식의 희열을 불러 일으켜 주는 것이다."라는 아인슈타인의 말처럼 단순히 지식을 전해주는 모습이 아니라 소중한 꿈을 현실로 실현해 주는 감성적인 가르침을 소중히 여기는 교사의 모습을 항상 꿈꿔 왔습
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  • 등록일 2007.07.18
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  • 직종구분 전문직
깊이는 우리들 가슴 깊은 곳까지 와 닿을 것이고 마음속에 오랫동안 남아 있을 것입니다. 그래서 저도 세상 대부분의 사람들처럼 단순히 유행을 쫓아 가볍게 움직이기 보다는 조금은 삶의 깊이를 느낄 수 있는 부분을 더욱 더 소중히 여기며,
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초등학교 영어교사(신입) 1. 성장과정 및 가정환경 2. 성격의 장단점 3. 생활신조 4. 교육관 5. 지원동기 및 포부 II. 중학교·고등학교 영어교사(경력) 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 지원동기 및 지도계획 4. 입사 후 포부 III. 면접기
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