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국어과 과제학습안 12
☞ 개별과제 12
☞ 모둠별과제 12
■판서 계획 16
Ⅳ. 발 전 16
1. 성취기준 판별 문제 16
2. 수준별 학습지 풀기 17
〈보충 학습지〉 17
〈심화 학습지〉 17
V. 評價 19
1. 이원분류표 19
2.대단원 總括評價 20
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유리창 - 작품분석 1
갈래 : 자유시, 서정시
성격 : 서정적, 회화적, 감각적, 상징적
구성 : 연구분 없이 단연 10행으로 구성
어조 : 감정을 절제한 지성적 어조
제재 : 유리창에 서린 입김
주제 : 죽은 아이에 대한 그리움과 슬픔
출전 : ‘조
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국어(상)』- 6차 교과서, 서울사대 국어교육 연구소, 교육부, 1997 1. 현재 시교육의 문제점
2. 시교육을 위한 국어교사의 역할
3. 대화적 차원에서 접근
4. 수용이론을 적용한 시교육
5. 시 수업 모형 만들기
6. 정지용의 유리창을 가르친다
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유리창 스크린
<학습목표>
1. 시의 내용을 이해하고 산문으로 표현할 수 있다.
2. 형상성, 함축성이 드러난 부분을 찾을 수 있다.
3. 시의 내용과 유사한 체험을 시로 표현할 수 있다.
§ 형성평가
1) 이 시에서 시인의 죽은 아이를 형상화한
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유리창의 양면성을 통하여 아주 적절하게 객관화되어 있다는 점에 주목하는 것이 중요하다. 심리적으로 시적 화자에게 있어서 유리창은 그것을 통하여 대상이 존재하는 방 밖의 세계와 서로 통할 수 있는 투명한 통로이기도 하지만 현실적으
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