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현대소설의 해설』, 관동출판사, 1992
정현기,『한국 현대 단편소설의 분석과 감상』, 송정문화사, 1995
윤홍로,『한국 소설의 해석』, 단국대학교출판부, 1998 1.서론
2.본론
2-1 사실주의(寫實主義)
2-2김동인의 붉은 산
2-3태형
3.결론
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김동인과 작품세계
Ⅱ 김동인의 생애
Ⅲ 작품
감자, 배따라기, 붉은산, 광화사, 태형, 광염소나타, 김연실전, 대수양, 발가락이 닮았다, 운현궁의봄
Ⅳ 김동인이 추구했던 문예사조
1. 예술지상주의
2. 자연주의
3. 탐미주의(유미주의)
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사실주의의 울타리 안에서 모순된 현실을 찾은 후 모순의 문제를 해결하
위하여 기독교적인 이상의 세계로 탈출하려 함
4. 문학사적 의의(전반적인 의의)
- 부정적인 측면 : 새롭게 추구한 의지가 우리의 역사적 현실을 매개로 전통을 새롭게
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뿐이다. 감옥의 열악한 환경에 대하여 원초적 반응을 보이면서, 남보다 자신이 편하기를 갈구하는 이기적 인물이다. 작가소개와 작품 경향
김동인의 문학사적 공헌
김동인의 문학 특징
배따라기
붉은산
광화서
광염소나타
태형
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붉은 산’ 등의 단편과 ‘젊은 그들’, ‘운현궁의 봄’ 등의 장편이 있다.
김동인의 작품 경향은 크게 다음의 다섯 가지로 분류할 수 있다.
① 자연주의 : 약한 자의 슬픔(1921), 감자(1925)
② 낭만적 사실주의 : 배따라기(1921)
③ 유미주의 : 광화
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김동인의 소설론 연구」 한양대 석사논문, 1984.
김정한 : 「김동인 소설연구: 인물의 행위에 대한 의미고찰」동아대 석사논문, 1983.
김정한 : 「김동인 작품연구: 유미주의 경향을 중심으로」동아대 석사논문, 1985.
강인숙 : 『김동인: 작가의
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실패
1. 유니클로 성공전략
2. 위기와 탈출전략
Ⅲ. 산업환경 분석
1. SPA기업 이란?
2. 패션시장의 변화
Ⅳ. SWOT 분석
Ⅴ. 현지화전략
1. 한국진출현황
2. 한국에서의 성공요인
Ⅵ.사회공헌활동
Ⅶ. 나아갈 방향
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산에서 (프랑수아 오비노)
나의 린드그렌 선생님 (유은실, 권사우)
나는 선생님이 좋아요 (하이타니 겐지로)
나는 과학자의 길을 갈 테야 (송성수, 정문주)
즐거운 나의 집 (공지영)
태형 (김동인)
토끼전 - 꾀주머니 배 속에 차고 계수나무
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