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트를 부탁하는 것인지 알겠어. 그런데 미안하지만 난 그 레포트를 해 줄 수가 없을 것 같아. 왜냐하면 너와 헤어지고 나서 조별 레포트 때문에 바로 가봐야 하거든... 그런데 그 조별 모임이 저녁 늦게 끝나기 때문에 나도 시간적여유가 없거든
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시작한다.
㉤ 자녀의 책임감이 강해진다.
㉥ 자녀를 신뢰하게 된다.
㉦ 자녀는 독립적인 한 인간이 된다. 1.효과적인 의사소통
2.맞장구치기
3.반영적경청
4.약이되는 칭찬/독이되는 칭찬
5.나-전달법
6.비효과적인 의사소통
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나-전달법을 통해 나의 객관적 상황, 내가 받은 피해, 나의 감정, 앞으로의 부탁을 표현하니 친구가 나의 마음을 잘 이해해주어서 고마웠다. 친구도 짜증이 난 나에게 커피를 사준다고해서 짜증난 감정이 싹 풀려버렸다. I. 반영적 경청
1.
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법개발 및 중점평가 도입방안에 관한 연구(최종보고서).
이무춘, 우리나라 환경영향평가제도의 발전과정과 개선방안에 관한 연구, 환경영향평가. 2000, 한국환경영향평가학회.
송영일 외, 한국환경정책평가연구원, 2006, 전략환경평가 수행 가
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) 지방자치단체분쟁조정위원회에 의한 갈등조정
나) 지방환경분쟁조정위원회에 의한 갈등조정
다) 헌법재판소에 의한 갈등조정
2) 사전예방장치에 의한 갈등방지
가) 광역계획구역의 지정
나) 도시교통정비기본계획의 수립
* 참고문헌
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