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내러티브는 언어매체에만 의존하는 것은 아니다. 1. 내러티브의 개념
2. 내러티브의 기능
3. 내러티브의 구성요소
4. 내러티브의 발전
에드윈 포터
그리피스
5. 내러티브의 양식
- 고전적 할리우드 내러티브 양식
- 대안적인 내러티
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내러티브 이론은 역사교육에서도 관심을 가질만한 문제이다. 내러티브의 형식을 수업소재 전달방식 수업내용 역사인식이라는 기능에 따라서 검토하고, 그 성격을 살펴보았다.
아직도 내러티브를 둘러싼 이론적 견해의 차이나 역사교육에
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내러티브 수업 방안 연구, 서울교육대학교, 2009
◈ 한승희, 교육학의 새로운 지표로서 내러티브, 한국교육학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내러티브의 의미
Ⅲ. 내러티브의 기능
Ⅳ. 내러티브의 사고와 자아
Ⅴ. 내러티브의 도덕발달
Ⅵ.
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기능과 언어발달 연구”, 덕성여대, 2005
- 염지숙, “유아교육연구에서의 내러티브 탐구”, 유아교육학회집, 2010
- 안형숙, “통합학급 유아교사의 통합교육 전문성 내러티브 탐구”, 단국대, 2016
- 홍지은, “육하원칙을 활용한 이야기 꾸미기
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내러티브 자극이 소비자 반응에 미치는 영향, 동국대학교
▷ 정경준 외 1명(2011), 도시 내러티브를 통한 역사적 장소의 디자인 연구, 대한건축학회
▷ 정종원(2011), 내러티브 탐구(Narrative Inquiry)와 행정현상 연구, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
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학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판적 역사 읽기
Ⅴ. 결론
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narrative 효과를 넘어서서 심리적 거리 차원의 효과를 생각해보라고 마케터에게 조언할 수 있다.
둘째, 우리 연구는 선도 브랜드와 경쟁하는 기업에 시사점을 가진다. Primary features에 있어 선도 브랜드와 직접적으로 경쟁하는 것은 힘들 것이다
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