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공룡인지, 도롱뇽인지 확인이 되지 않지만, 분위기 상 공룡 시대로 보이며, 언덕 아래의 샘물에는 쌩뚱 맞게 거북이들이 헤엄치고 있다. 언덕 위에는 누런 점박이 공룡인지 도롱뇽인지가 노란 공을 갖고 놀다 언덕 아래로 떨어 뜨리는 그림이
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통통통 공놀이를 해봐요
* 훌라후프에 쏘옥!
* 미장원, 세탁소, 은행 견학
* 우리나라 전통놀이
* 쌀이 되기까지 알아봐요.
* 김밥을 만들어 봐요.
* 콩 껍질을 벗겨봐요.
11
* 색깔나라
* 빨간 단풍잎, 노란 은행잎
* 재미있는 색깔 물감 놀이
* 일
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통통통 공놀이를 해봐요
* 훌라후프에 쏘옥!
* 미장원, 세탁소, 은행 견학
* 우리나라 전통놀이
* 쌀이 되기까지 알아봐요.
* 김밥을 만들어 봐요.
* 콩 껍질을 벗겨봐요.
11
* 색깔나라
* 빨간 단풍잎, 노란 은행잎
* 재미있는 색깔 물감 놀이
* 일
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공을 꺼낼 확률을 할푼리나 퍼센트로 나타내기>
T : 여러분, 선생님이 주머니를 만들어 왔어요. 여기에 색깔 공을 붙여보겠습니다. 노란공 3개와 파란공 2개가 있어요. 노란공이 나올 확률은 얼마입니까?T : 주머니에서 공을 꺼내는 모든 경우
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지 않기 때문에, 유목포함 문제를 해결할 수가 있다고 했다. 그러므로 피아제는 이 시기 아동은 대상의 절대적 속성에 구애받지 않기 때문에 유목포함 문제를 해결할 수가 있다고 했다. 예컨대 빨간공 10개와 노란공 5개를 놓고 빨간공이 더 많
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생각해 볼 수 있었던 좋은 기회였을 뿐 아니라 매일 투정과 짜증이 섞여있던 저의 일상에 대해 진심으로 반성 할 수 있는 기회가 되어주었기 때문입니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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현대 사회에서는 느끼기 힘든 정을 느낄 수 있을 것 이다. 이들의 이야기를 통해 사람들이 다른 사람을 좀 더 생각 해 주는 마음을 기를 수 있으면 좋겠다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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공하였다. 그 후로 몇십 년 뒤 매와 터크는 트리갭에 놀러와 위니의 묘에 찾아가서 인사를 하였다.
나는 이 책을 읽고 영원히 사는 것이 좋은 것만은 아니라고 생각이 들었다. 만약에 마실 수 있다면 아주 즐겁고 건강하게 오래 살고 싶다. 물
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공부하지 않고, 현장에서 강도 높은 노동을 하고 있다. 초콜릿을 만드는 주원료인 카카오를 따는 일을 하는 아프리카 어린이들이 여전히 많다. 일을 하고 있는 아프리카 아이들은 대부분 학교에 다녀야 할 어린아이들이다. 하지만 그들은 가
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할인가 : 6,500원(5페이지)
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