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교육을 받을 수 있도록 해야 한다. 이후 정부는 이러한 교육과정을 받은 고령인적자원들의 사회 활용을 장려하는 정책을 만들어 노인교육에 대한 참여율을 높이고 그 교과과정에 대한 효율성을 높여야 한다. 둘째, 복지부 교육부 정부의 상
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중심으로」 서울 : 학지사, 2000
이윤로. 「치매의 원인과 치료 : 치매노인 가족과 서비스 제공자들을 위하여」
서울 : 학지사, 1997
이인수. 「노인복지론」 서울 : 양서원, 2002
유성호 외. 「노인복지론」 서울 : 아시아미디어리서치, 2002
장인협
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교육에 관한 연구』, 2003
안이환, 『독일 계속교육의 발달과정』 한독교육학회, 1999
이양교, 『평생교육정책론』, 학문사, 2002
조용하. 『평생교육의 이해』, 동문사, 2001
김근홍, 「한독 노인복지의 이해」, 학문사, 2001 독일의 직업교육
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노인자살 예방을 위한 방향과 변화
1) 해결방향
① 선진국사례
② 상담
③ 미디어와 교육
④ 보건서비스와
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미디어
윤방부(2005) 영양소 백과사전, 동도원
김관우 외(2007) 고급 영양학, 효일
양광희김시현 외(2001) 노인건강관리의 실제와 전망, 수문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고령화 사회
1) 인구의 고령화
2) 노인생활의 실태
2. 노인기 영양관
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