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놀이 치료는 모래와 작은 모형들을 매개체로 아동의 무의식과 의식을 연결 지으므로 치료가 이루어지는 과정이다. 이 기법은 언어가 별로 필요하지 않을 뿐 아니라 그림을 이용한 기법보다 아동의 심리적 부담을 줄일 수 있고 자기를 자유롭
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치료
I. 주요인물 및 이론적 기초
II. 주요 개념
1. Whitaker의 경험적 가족치료 개념
2. Satir의 경험적 가족치료 개념
III. 상담목표 및 기법
1. 상담목표
2. 상담기법
1) 가족 조각 기법
2) 가족화 그리기 기법
3) 가족 인형극 기법(
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본론
1. 부모교육의 개념
2.부모교육의 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회의 측면
4) 교사의 측면
3. 부모교육의 주요내용
1) 부모교육 구성요소
2) 부모교육의 주요내용
3) 부모교육의 활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동주의
2, 학습의 의미
3, 사회학습이론(Social Learning Theory)
4, 사회학습이론의 4가지 요인 5, 사회학습이론이 설명하는 범죄 심리6, 행동주의 이론과 사회 학습이론의 차이점과 공통점(범죄 심리에 관하여)
결론: 해결방안
참고자료
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기법
3. 생활지도 및 상담의 심리 역동적 이론
1) 주요개념
(1) 인간관
(2) 성격 구조
(3) 성격 발달의 단계
(4) 방어기제
2) 상담의 목표
3) 상담의 과정과 기술
(1) 상담과정
(2) 상담
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