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설사를 하는 환자가 있다. VRE 진단이 내려진 환자이다.
(1) 이 때 적용해야하는 격리 종류는? 간호사에게 제공해야 할 장비는?
-코호트 격리, 마스크/장갑/가운 등
(3) 환자의 격리가 해지되는 기준은?
(4) 손 씻기가 필요한 상황 5가지 나열
2. 관
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2016
- 손진환, “교회학교 교사들의 학습된 무기력 극복 방안”, 서울신학대, 2016
- 황미영, “중학생이 지각한 교실목표구조, 학습된 무기력, 성취정서 간의 관계”, 단국대, 2016
- 신현아, “청소년이 지각하는 부정적 부모양육태도, 정서문제,
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2016
- 손진환, “교회학교 교사들의 학습된 무기력 극복 방안”, 서울신학대, 2016
- 황미영, “중학생이 지각한 교실목표구조, 학습된 무기력, 성취정서 간의 관계”, 단국대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 마틴 셀리그만의 학습된 무기력과 긍정
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단국대, 2016
- 이승호, “개별차원의 긍정적 행동지원이 통합된 자폐성 장애유아의 문제 행동에 미치는 효과”, 단국대, 2017
- 조상인, “일상생활 감각활동을 활용한 긍정적 행동지원이 중증 자폐성장애 초등학생의 문제행동과 대체행동에 미
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높일 수 있도록 노력을 경주해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 권소영, “통합학급에서의 긍정적 행동지원이 일반유아 및 발달지체 유아의 행동과 유아교사의 교사 효능감에 미치는 영향”, 단국대, 2016
- 이승호, “개별차원의 긍정적 행동지원
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