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사회와 교육이 처한 대내외적 조건들을 고려할 때 막연한 수준에서나마 다음과 같은 전망을 해볼 수 있을 것이다.
우선, 적어도 단기적으로는 국내 대안학교들이 늘어날 것으로 보인다. 기존의 학교교육에 대한 우리 국민의 불만이 워낙 높
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대안학교를 설립 및 경영할 수 있는 자는 누구인가?
- 학교법인, 지방자치단체 및 공공기관, 공익법인, 비영리법인 또는 사회단체대안학교 운영에 필요한 전문성과 능력을 구비한 개인
제5조. 인가여부는 누가 결정하는가?
- 교육감이 <대
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대안학교를 설립 및 경영할 수 있는 자는 누구인가?
- 학교법인, 지방자치단체 및 공공기관, 공익법인, 비영리법인 또는 사회단체대안학교 운영에 필요한 전문성과 능력을 구비한 개인
제5조. 인가여부는 누가 결정하는가?
- 교육감이 <대
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학교 제도의 의미와 취지 및 실행과정
가. 자율학교의 의미
나. 자율학교 제도의 도입 취지
다. 자율학교 제도의 시행 과정
2. 자율학교의 시범운영 실태
가. 특성화고등학교의 자율학교 시범운영
1) 대안교육 분야 특성화고등학교
2) 직
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학교의 경우, 담임교사가 청소년 지도사, 사회복지사로 이루어져 있는 것을 볼 수 있는데, 대안학교라는 면에서 교육적 측면도 고려하여 담임 교사들에게 학생들과의 민주적인 의사소통, 민주적인 학교 운영 등에 대한 교육과 연수등이 필요
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정 기준의 충족을 전제한다는 점에서 대안학교의 자율적인 운영에 상당한 제약이 가해질 가능성이 있기 때문이다. 특히 우리나라처럼 일선 학교들이 교육과정 편성과 운영, 교사 채용, 재정 운용 등에서 자율성이 적은 경우는 더욱 그러하다.
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대안학교 설립
3. 장기 그룹홈(공동생활 가정) 설치
4. 단기보호시설 지원 및 확대
5. 임시보호시설 설치
6. 선도보호시설의 개편 및 개선
7. 도 차원의 가출 청소년 협의체 구성
8. 청소년종합상담실의 가출 청소년업무 강화
Ⅵ. 결론
참
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대안학교인 ‘성미산학교’와 ‘참여와 자치를 위한 마포연대’도 만들어졌다. 지역주의를 기반으로 한 다양한 자치기구중에 협동조합의 형태를 가진 차병원이 존재하는 것이다. KYC.시민의신문역, 2005, 도시 속 희망공동체 11곳(풀뿌리가희
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학교선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버 가정학습지원체제구축---------------------------------21
차. 공교육과
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학교운영과 특별활동 운영에 참여 보장, 지역사회와의 연계망 구축 등 자신들의 문제에 대한 주체세력으로서 대안을 제시하고 해결과정에 참여할 수 있는 기회를 확대하고 여건을 마련해 주어야 한다.
5. 기타
1)우리나라에서 장애청소년 업
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운영 방침과 홈페이지 관리 및 홍보부분이 전면적인 개편이 단행되어야 될 것으로 예상해 본다. 전 세계적인 인재육성 강화 물결은 앞으로 더욱 빠르고 강하게 진행될 것으로 예상되는바, 빠르게 바뀌고 있는 세계 환경에 발맞추어 인천인재
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대안책을 생각해낼 수 있었습니다. 이 경험을 통해 앞으로 하나I&S에서 IT개발 및 시스템운영 시 문제가 발생했을 때, 팀워크와 열정을 발휘하여 문제를 해결하겠습니다. 그래서 개인의 성장과 동시에 팀의 성장, 회사의 발전에 이바지하겠습
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학교수업과 학회활동을 통하여 마케팅과 관련된 다양한 이론적인 지식은 쌓았지만…
4. 기존과는 다른 방식을 시도하여 이전에 비해 조금이라도 개선했던 경험 중, 가장 효과적이었던 것은 무엇입니까? 그 방식을 시도했던 이유, 기존 방식
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대안이 있습니까? 1. 성장과정(성장배경 및 본인의 가치관 등)
어릴적부터 조그마한 기업을 운영하시던 부모님의 보살핌…
2. 학교생활(직무와 관련된 학업내용, 동아리 활동, 이색적인 경험 등)
저는 중학교 때부터 부모님을
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대안을 찾은 경험이 있습니다. 중국신문을 통해 중국어를 공부하자는 취지로 만든 동아리였는데, 몇몇 학생들이 취업과 관련된 자격증공부를 제안하여 갈등이 생겼습니다. 한쪽은 동아리 분위기가 어수선해질 것을 걱정했고, 다른 쪽은 취업
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