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대인관계기술에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교
○ 은혁기(2001), 청소년들의 자기인식, 타인인식, 대인기술 및 대인관계만족에 관한 연구, 한국청소년상담원
○ 이미선(1995), 대인관계 인지 문제해결 기술훈련의 효과, 연세대학교
○ 정계숙
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Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
3. 수행인력
4. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 총괄 진행표
Ⅶ. 평가계획
1. 평가 기준
2. 평가 도구
3. 평가 방법
4. 평가 시기
참고문헌
부록양식 1
부록양식 2
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관계를 경험하게 된다.
참고문헌
권이종 외(2007). 청소년이해론. 교육과학사.
이명숙(2013). 청소년 문제와 보호. 교육과학사.
박경애 외(2010). 청소년 심리 및 상담. 공동체.
양윤란 외(2007). 또래관계기술이 사회불안에 영향을 미치는 기제. 한국
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기술훈련
협동학습기술은 청취기술, 번갈아 하기, 도움주기, 도움 구하기, 또래의 칭찬, 정중하게 기다리기 등으로 구성되는데 종합적이고 구조적인 협동기술을 제시한 사람은 Kagan이다. 협동학습기술은 대인관계기술, 사회적 기술, 의사소통
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기술이 부족한 개인은 고독, 우울, 가족 내 갈등, 정신건강문제 등의 문제를 가질 가능성이 높이 때문에 대인관계기술 향상에 초점을 두는 집단 프로그램의 운영은 다양한 형태의 문제를 예방하고 치료하는데 매우 중요하다.
사회기술훈련은
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기술을 향상시킨다.
-자신의 의견과 감정을 타인에게 표현해 볼 수 있도록 하는 대인관계향상프로그램에 참여 시킨다.
-일상생활 및 사회생활에서 접할 수 있는 다양한 자원에 대한 활용방법에 대해서 교육하고 실습한다.
-ct가 경험할 수 있
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훈련 등을 통해 공격성을 완화시키도록 지원하고 적극적 치료로서 이들에게서 결여되고 있는 기본적인 대인관계 및 사회적 기술을 가르치기 위한 프로그램 개발과 실행 등 재발방지 프로그램 등의 개발에도 노력을 기울어야 한다.
마지막으
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대인불안에 대한 성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39.
문혜신 오경자. “한국판 아동 청소년용 사회 불안 척도의 타당화 연구” (한국심리학회, 「한국심리학지」임상 제 21권 재2호, 2002), 443
박명금. “자기훈련
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대인관계요인
제 Ⅲ 장 연구문제와 연구방법
제 1 절 주요용어의 정의
제 2 절 연구의 기본틀
제 3 절 연구문제
제 4 절 연구방법
1. 조사대상 및 표집방법
2. 측정방법
3. 조사도구의 구성
4. 신뢰도 및
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관계를 통해 이루어지는 경우도 있기 때문에 특정 분야에 대한 지식이나 기술 뿐 아니라 대인 관계적 기술이나 거절에 대한 대처방식 등 다양한 사회적 기술을 동시에 필요로 한다.
따라서 IT 분야 종사자에 대한 인력관리와 교육, 훈련은 중
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관계사현황, 대차대조표, 손익계산서, 현금흐름표, 주요재무진단, 신용모니터링, 법정관리/화의, 소송계류정보 등 포함)
상호명 : (재)직업능력개발훈련대원산업기술교육원,직업능력개발훈련대원산업기술교육원
사업자번호 : 410-82-08***
본
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기술에 대해 말할 수 있나요? [포스코 직업훈련생 자기소개서 합격예문]
1. 지원동기와 이를 위해 무엇을 준비하였는지 서술하여 주십시오.
포항에서 나고 자란 포항토박입니다. 그래서 포스코에 대해서 누구보다…
2. 자신에 대
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기술에 대해 말할 수 있나요? [포스코 직업훈련생 자기소개서 합격예문]
1. 지원동기와 이를 위해 무엇을 준비하였는지 서술하여 주십시오.
대한민국 경제 발전의 역사와 함께 한 포스코에서 제가 가진 기술과 역량을…
2. 자신에
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대인관계 등
조종훈련생
1. 양력에 대해 설명해 보시오.
2. 비행기 조종이 자신의 적성과 어떻게 맞다고 생각하는가? [ 자신의 성장과정을 기술하시오 ]
[ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]
[ 과거 타인과의 인간관계에서 가장 힘들
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훈련병들을 가르치기도 했습니다. 특히 조교로써 군생활을 하며 수 많은 사람들을 통솔하는 능력을 배울 수 있었고, 많은 사람들을 대하는 대인관계 기술 또한 익힐 수 있었습니다. 이처럼 저의 성장과정은 활달하고, 적극적인 지금의 제 모
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훈련과 고된 행군 등을 무사히 소화해 내고, 제대할 무렵에는 표창을 수여받을 정도로 성실한 군생활을 하였습니다. 제대 후 복학을 한 후에도 학업과 운동을 병행했으며, 그 동안 접하지 못했던 새로운 격투기도 새롭게 시작해 제 자신을 끊
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