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관계론』, 양서원, 2008
한덕웅, 『사회심리학』, 학지사, 2005
데일 카네기, 『친구를 얻고 사람을 움직이는 카네기 인간관계론, 넥스웍, 2019
데일 카네기, 『데일 카네기 인간관계론, 현대지성, 2019
해커스 원격평생교육원, 『대인관계의 심리학
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관계에서 만족스러운 경험을 쌓으면 보다 긍정적인 관계를 맺을 수 있다는 것입니다.
Ⅲ. 결론
저는 항상 내 성격과 능력, 상황에 대해 부정적인 생각과 판단을 합니다. 그렇기 때문에 가장 가깝고 가장 가까운 사람들이 나의 성향을 알고 항
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대인관계를 맺는데 필요한 기술을 습득하게 한다. 영유아 기관에서의 상호작용은 교사가 영유아들의 요구에 일방적으로 반응하는 관계가 아니라 상호 관계라는 측면을 고려할 때 상호작용은 보육교사에게도 성숙된 인간으로 성장할 수 있는
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교사의 인성과 영유아 권리존중보육 실행의 관계에서 행복감 및 직무만족도의 매개효과, 임영아, 인문사회 21, 2021, vol.12, no.4, 통권 47호 pp. 1033-1048 (16 pages)
영유아교사 인성 측정도구 개발과 타당화, 김성원, 신정애, 육아정책연구소, 2019, vol.13
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교사와의 바람직한 상호작용을 바탕으로 영유아들이 또래들과 긍정적인 인간관계를 형성하게 하고 성장하면서 인간관계를 맺게 되는 다른 사람들과의 대인관계를 맺는데 필요한 기술을 습득하게 한다. 영유아보육·교육기관에서의 바람직
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