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oint n. 내부점
Intermediate Value Theorem (I.V.T.) 중간값정리
Interval n. 구간
Inverse n. 역
Inverse function n. 역함수
Irrational number n. 무리수
Local maximum n. 극대
Local minimum n. 극소
Mathematical induction n. 수학적 귀납법
Maximum n. 최대(단수)
Maxima n. 최대들(복수)
Mean V
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미분과 적분
5. 확률과 통계
6. 이산수학
Ⅵ. 고등학교 수학과(수학교육)의 교수학습모형
1. 소집단 협력학습
1) STAD 수업 교수?학습 모형
2) Jigsaw 수업 교수?학습 모형
3) 문제 해결 수업 교수?학습 모형
4) 주제(Topic)학습 교수?학습 모형
2.
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대학교출판부
○ 교육부(1997), 수학과 교육과정 해설
○ 구광조 외(1988), 수학과 교육, 서울 갑을출판사
○ 구광조·오병승·류희찬(1992), 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
○ 강시중(1985), 수학 교육론, 서울 교육출판사 Ⅰ. 개요
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정리평균값 정리는 실생활에 널리 쓰일 뿐 아니라 과속단속에서도 효율적이라고 할 수 있다.
6. 참고문헌
(1) 김지성 외, 개념+유형 수학Ⅱ, 비유와상징, 2010
(2) 김경화, 미분적분학, 선진문화사, 2005
(3) 김홍종 외, 미분적분학1, 서울대학교출판
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대학교, 1998
3. 신창언, Mathematica와 미분적분학, 경문사, 1996
4. 송만석, 장건수 편역, 수치해석학, 김영사, 1986
5. 정상권, 하성남, 수치해석, 경문사, 1997
6. D.Conte, C.de Boor, Elementary Numerical Analysis, McGraw-Hill,Inc. 1980
7. Eusebius Doedel, Numerical Analysis, Lect
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