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대학간 통폐합은 이러한 문제를 해결하는 첫 걸음이다. 또한 대학들의 생존을 위해서, 학생들을 위해서라도 대학 간 통폐합을 우리 사회에 필요한 정책이다.
들어가면서
Ⅰ. 대학 통폐합의 현실
1. 인구감소
2. 정부의 대학구조 개혁 추진 계획
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추진 방향 및 전략
2. 민영화의 성격 및 범위와 속도
3. 우리나라 공기업의 시기별 민영화 계획
1) 1960년대 말 - 1970년대 초의 민영화
2) 1970년대 초 - 1980년대 초의 민영화
3) 1987년 - 1992년의 민영화
4) 1993년 - 1997년의 민영화
5) 1998년 - 2002년
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대학교 아세아문제연구소, 1994
담홍매, 동북아 지역협력 전망과 중국의 정책적 선택, 조선대학교 사회과학연구원, 2010
안형기, 동북아 지역환경협력레짐의 구축, 한국비교정부학회, 2011
이신화, 비전통안보와 동북아지역협력, 한국정치학회, 2
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개혁과 민주화․법제화---------------------------12
1. 정치개혁의 방향----------------------------------------12
2. 민주화․법제화의 추진 내용-------------------------------13
제2절. 인권관련 법제화의 성과------------------------------14
제5장. 결론 ----
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발 관련 직업교육정책을 추진함에 있어서 제도적인 정비가 불가피하다.
참고문헌
* 이무근(1996), 직업 교육학 원론, 교육과학사
* 이용숙(1999), 수준별 교육 과정 어떻게 편성·운영할 것인가?, 교육 개발통권 119호, 84-91
* 이용순·나현미·이현정
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