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여가 시간을 보내기 위해서
② 학교 공부에 도움이 되려고
③ 부모님이나 선생님의 권유로
④ 지식과 교양을 쌓기 위하여
⑤ 재미와 흥미가 있기 때문에
⑥ 기타 ( )
독서를 통한 청소년 여가문화 선도 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및
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독서 실태 조사
1. 문헌 연구를 통한 독서 실태 조사
2. 설문지를 통한 독서 실태 조사
▶ 조사 대상과 내용
▶ 조사 결과에 따른 문제 제기
Ⅳ. 청소년 여가로써 독서의 나아가야 할 방향
1. 여가로서 독서 문화
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통한 인성 계발
가. 마음대조 일기쓰기
나. 생활 요가와 생활 명상
다. 전 가족 체육활동
라. 독서 생활의 활성화
마. 노래방 운영과 악기 연주
바. 초청특강
사. 전체 모임의 활성화
아. 건강한 여가시간 활용의 지원
4. 시범운영
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선되어야 한다. 퇴폐적이고 선정적이며 청소년의 호기심을 자극하여 탈선을 유발하는 가능성이 있는 요인들을 지양하고 청소년을 바르게 선도할 수 있는 프로그램의 방영 및 개발에 역점을 두고 대중매체를 통해 건전한 문화와 지식을 습득
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청소년 우울 및 자살에 미치는 영향에서 탄력성의 매개효과
:성별차이를 중심으로 . 2010. pp345~375
원혜욱 김자영, 학교폭력 피해 청소년 보호조치의 문제점 및 개선방안. 2009.
이종길, 학교폭력의 원인과 실태 및 대처 방안 연구. 공주대학교 ,
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여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
Ⅳ. 청소년 여가활동의 활성화 방안
1. 청소년 여가활동의 인식변화
2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행
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선
4. 건전한 놀이 여가문화의 정착
5. 스마트폰 중독 예방을 위한 시민운동의 강화
6. 스마트폰 중독에 대한 교육홍보캠페인의 강화
Ⅵ. 스마트폰 중독 치료를 위한 정책적 대응방안
1. 스마트폰 중독 상담 치료 전문기관의 설립
2. 스마
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청소년 문화운동의 현장, 집문당, 1994
정하성, 청소년 그들은 누구인가, 백산출판사, 1999
권이종, 청소년의 두얼굴, 중앙교육진흥연구소, 1991
한국청소년 개발원, 청소년 심리학, 서원, 1993
박상고, 청소년 여가문화 활동 참여실태 및 장애요인
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청소년을 위한 효과적인 사회복지 실천전략의 모색”, 가톨릭대학교 사회복지연구소 논문, 2005
조성남 외, 청소년의 하위문화 정체성, 서울: 집문당, 2003
한상철 외, 청소년ㅁ누제행동-심리학적 접근 서울: 학지사, 2003
홍봉선남미애, 청소년복
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청소년 동아리활동 지원 시스템이 필요하다. 지역사회 내에서 활용가능한 시설을 개발하고, 보완하고, 프로그램을 제공하는 역할을 할 수 있다. 청소년 수련관, 청소년 문화의집, 독서실, 공부방, 청소년회관, 복지관, 주민자치센터, 구민회관
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8. 시에 대한 자료 정리
9. 별책부록 개꿀 현직 사회복지공무원 동사무소 적응기
9-1 동사무소 조직 구조
9-2 주관적인 동사무소 조직문화
9-3 저의 업무분장
9-4 2021년 사회복지 업무 분장을 맡다.
9-5 공무원 월급
10. 마지막 할 말
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독서를 게을리 하지 않았습니다. 이로부터 얻은 자신감과 글로벌 마인드는 세계화에 발맞춰 가는 LG의 흐름에 빠른 적응력을 보일 것이라 확신합니다. * 아래의 각 항목에 대하여 상세히 기재
▶ 본인의 장/단점
▶ 본인의 가장 큰 성
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문화가 공무원연금공단에 정착될 수 있도록 노력하고자 한다.
세부내용
-사내 동호회, 체육회와 등반대회에 대한 설문조사 실시
-여가문화 창달을 위한 욕구조사 실시
-공무원연금공단 내 다양한 대화통로 구축(대면방식, 비대면방식)
- 매
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선을 추진하여 도서관과 이용자들간의 원활한 콘텐츠 제공을 도모하고 싶습니다.
저는 모래알이고 싶습니다. 모래알은 세상 어디에나 존재하는 평범한 물건으로 생각할 수 있겠지만, 그 모래알이 모여 사람들이 즐길 수 있는 해수욕장이 되
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문화산업진흥원 지원자 자기소개서
1. 자유양식, 지원 분야 관련 특기사항 및 경력사항이 있을 경우 해당 내용 중심으로 서술
“성장하는 나”
“독서를 통한 장점”
“넓은 세상을 바라보는 시야를 갖추다.”
“학보사 활동”
2.면
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