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선행 연구의 고찰 및 연구 방법
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가 개념
2. 청소년기의 특징
3. 독서의 이해
Ⅲ. 독서 여가를 위한 청소년 독서 실태 조사
1. 문헌 연구를 통한 독서 실태 조사
2. 설문지
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청소년들에게 모범이 될 만한 생활 방식을 보여 주고 건강한 사회 환경을 만들어야 한다. 그리고 청소년들이 정서를 함양할 수 있는 생활 공간을 마련해 주어야 한다.
그 다음 역점을 두어야 할 것이 청소년의 인간 교육과 도의 교육이다. 청
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청소년에게 긍정적인 사회참여의 기회를 단계적으로 제공해야 한다. 독서, 음악, 미술, 운동, 레크리에이션 등의 청소년 활동은 현실을 이해하고 바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가 선용의 좋은 기회가 될 수 있다.
Ⅹ
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독서, 음악, 미술, 운동, 레크리에이션 등의 청소년 활동은 현실을 이해하고 바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가 선용의 좋은 기회가 될 수 있다.
6. 결론 및 시사점
청소년의 비행은 기성세대에게 종종 충격을 주거나
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청소년에게 긍정적인 사회참여의 기회를 단계적으로 제공해야 한다. 독서, 음악, 미술, 운동, 레크레이션 등의 청소년 활동은 현실을 이해하고 바람직한 인간관계를 배울 수 있으며 스트레스 해소와 여가 선용의 좋은 기회가 될 수 있다.
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