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지, 아니면 더욱 추악한 존재가 되었을지는 모른다. 그러나 내 생각에는 그 소년이 올바르게 성장해 주는 것이야 말로, 그와 그녀 모두가 원하는 그러한 결말이 아닐까 생각해보게 된다. 소년A를 억매고 있던 ‘우리’를 풀어줌과 동시에 통렬
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더니 자신감이 붙어서 자기가 해야 할 분량을 빠른 시간 내에 다 풀고는 선생님 덕분에 머리에 쏙쏙 잘 들어온다고, 수학이 이렇게 쉬운지 몰랐다는 말을 들었을 때에는 그 어느 때보다도 뿌듯했다.
프로포절이나 사례관리 등 이런 부분에 대
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독서 포트폴리오 시스템의 설계 및 적용, 공주대학교 대학원 석사학위 논문, 2004.
우혜민, 웹기반 수행평가를 위한 e-포트폴리오 시스템의 개발 및 적용, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2010.
윤정화, 2003, 포트폴리오 평가를 적용한 웹
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더 청소년들을 이해하고 그들을 위한 사회 시설이나 청소년 문제 전문 상담 기관 등을 증설하여 이들의 고민이나 문제점들이 극단적인 행동으로 나타나지 않도록 조기 예방하는 것이 무엇보다 중요하다고 여겨진다. 참고로 (본인이 고등학교
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그 이유는 무엇인가?
책을 통해 획득한 통찰은 무엇인가?
책 내용의 비판적 성찰을 통해 당신의 삶의 자리에서 구체적으로 무엇을 실천할 것인지 기술하라.
독서보고서을 쓴 자신에 대한 학문적 성실성을 평가하라.
<우리는 왜 이 책을 읽
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