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그리고 매사에 적극적이고, 모험적이며, 진취적이어서 한 가지 결심한 사항은 끝까지 해내고야 마는 강한 집녑과 과제 집착력이 있어 발전 속도가 극히 빠릅니다.
위와 같은 특성 및 가능성에 비춰 볼 때 이 학생의 자질과 능력을 최대한 살
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일어나 집에 일손을 보태며 부지런함을 말이 아닌 경험으로 몸에 새겼다고 합니다. 그런 바른 자세는 학업에서나 교우관계에서나 충분히 엿볼 수 있습니다. 사람들에게 좋은 면만 보여주고 싶어하는 사람이 대부분이지만 위 학생은 마음 속
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다는 점이 좋다고 합니다. 부모님이 독려해서 이런 습관을 들였다고 합니다.
한 번은 글짓기 과제에서 탈무드의 경구 중 ‘만난 사람 모두에게서 무언가를 배울 수 있는 사람이 세상에서 제일 현명하다.’라는 말을 인용해서 겪었던 모든 일
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입학제도와 교육비전, 새 학교문화 창조
◎ 김홍진(1984), 한국 대학입학시험제도 변천의 연구, 고려대학교 석사학위논문
◎ 김봉환(1997), 대학생의 진로결정수준과 진로준비행동의 발달 및 이차원적 유형화, 서울대학교 박사학위 논문
◎ 이종
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입학사정관제 성공적 정착을 위한 방안 탐색」정광희(2009)
「입학사정관제의 공정성 확보 방안」박남기(2008)
「대학 입학사정관제가 성공하려면」문흥안(2008)
「대학입학사정관제 운영의 내실화 방향」정일환, 대구가톨릭대학교(2008)
「대학
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