|
독일의 건축이론 비교 연구, 한국건축역사학회
문정필(2008), 건축조형에 나타난 시각정보의 동시성에 관한 연구, 부경대학교
이병종(2012), 독일 공작연맹과 바우하우스의 디자인 과학화 운동의 특성, 한국기초조형학회
이병천(1983), 독일공작
|
|
|
바우하우스에 영향에 주어 학교 교육에 있어서 예술과 공예와 공업의 통일을 실현하고자 하였다.
4. 산업과 예술이 새로운 차원에서 대중의 생활에 공헌하는 현대적 형태의 디자인을 성취하는데 새로운 활력소가 되었다. 독일공작연맹
|
|
|
공작 연맹
1907년 10월 6일 무테시우스, 헤르만 오브리스트, 프리드리히 나우만이 독일의 예술, 산업, 공예, 상업 등 각 계의 대표자를 선발하여 모든 노력을 경주하여 독일에서 생산되는 제품의 질적 향상을 목적으로 설립 - 후에 바우하우스
|
|
|
건축운동과 이념의 변화
제 6 장 러시아 구성주의 건축
Ⅳ 독일의 근대건축운동
제 7 장 독일 공작연맹 : 수공예에서 기계로
<데사우의 바우하우스 교사-발터 그로피우스(Walter Gropius)>
<센트로소유즈 빌딩 - 르 꼬르뷔지에, 1928년>
|
|
|
바우하우스에서 물러난 그로피우스는 퇴임 2년 후인 1930년에 독일공작연맹으 의뢰를 받아 파리의 장식미술가 협회에서 주최한 <구제응용미술 전시회>의 독일 부문을 기획했다. 독일관에는 근대 가구, 일용품, 공예 디자인의 발전에 미친
|
|
 |
독일 연방보훈법), 1996
Department of Veterans Affars, The Veterans Benefits Administration : An Organizational History, 1995
Neil Gibert & Harry Specht, dimension social welfare policy Englewood Cliff New York : Rrentice Hall, 1974
WVF(세계제대군인연맹), Introductory Report to the 6th International
|
|
|
독일의 사례 06
2) 덴마크의 사례 07
3) 스페인의 사례 08
4) 해외 고용정책의 시사점 09
3. 한국정부의 고용정책 평가
1) 시간제 일자리 등 노동시장 유연화 정책 11
2) 청년취업 지원 정책 13
4. 고용불안 해소 방안
1)
|
|
|
독일의 자존심 슈타이너 학교. 밝은누리
고야쓰 미치코(1996). 슈타이너 학교의 참교육 이야기. 밝은누리
고야쓰 미치코(1997). 슈타이너 학교의 감성 교육. 밝은누리
곽노의(1999). 자유 발도르프 유아교육. 밝은 누리
김성원(2002). 슈타이너의 발
|
|
|
연맹(2003), 자동차동향
정승국(1999), 시간의 경제와 작업장교섭의 구조, 산업노동연구
조돈문(1998), 독일 자동차산업의 생산방식 합리화와 "노동의 인간화", 제4권 제1호
______(1998), 볼보 우데발라 공장의 생산방식 혁신: 성찰적 생산방식과 산업
|
|
|
독일-여성의 정치참여 확대를 위한 정당의 노력”, 여성의 정치참여 확대를 위한 각국의 정책, 한국여성단체협의회, 2002
전복희, “정당명부식 비례대표제도와 여성정치참여 확대”, 밝은 정치, 한국여성정치연맹, 2002
조정관, “국회의원 선
|
|
 |
독일과 일본을 제치고 제가 지금까지 배워왔던 지식과 열정을 펼쳐보이고 싶습니다.
[ 지원분야 면접 기출문제 ]
현대위아
자동차부품관리생산
1. 자기소개
2. 부모님과 애인 둘 다 위급할 경우 어디로 갈 것인가
3. 현 정치에 대해
4. WTO의 중국
|
|
메뉴펼치기
