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과, 생활문 형식의 독후감등은 저학년 용으로 가능합니다.
<마지막 쓰기>
1. 처음쓰기에서 말한 것을 다시 한번 그러나 다른 말로 씁니다.
2. 독후감 전체에 대한 느낌이나 생각을 씁니다.
3. 책을 읽은 후의 궁금했던것이나 새롭게 알게
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독후감(독서감상문, 서평)의 필요성
Ⅳ. 독후감(독서감상문, 서평)의 차례
1. 취재(메모리정리)
1) 동화소설
2) 전기문
3) 역사, 과학도서
2. 구상(주제, 제목선정, 구성)
1) 주제
2) 제목
3) 구성
3. 글쓰기
1) 처음부분
2) 가운데 부분
3)
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독서 감상문의 가운데 부분을 솔직하게 쓴다
1) 줄거리+느낌
2) 줄거리, 느낌을 반복한다.
3) 전체적인 느낌+자기생활
8. 독서 감상문의 마무리(끝부분)는 느낌을 종합한다
9. 잘 쓴 독서 감상문을 읽어 본다
Ⅴ. 향후 독후감(독서감상문)의
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독후감이 될 수 있다.
Ⅷ. 독서감상문(독후감)의 지도 시 유의점
1. 책을 꼼꼼히 읽으며 메모하는 습관
독후감을 쓰기 위해서는 우선 책읽기부터 지도해야 한다. 그러나 아이들을 지도해 보면 우선 책을 읽히는 것부터가 쉽지 않다는 것을 알
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독서감상문이란 책을 읽고 자기의 생각과 느낌을 적은 글
2. 소설의 주제와 독후감의 주제는 일치해야
3. 독후감 제목은 반드시 써야
4. 독서감상문도 처음부분, 가운데 부분, 마무리부분 등 3 단계로 나타내야
Ⅷ. 독서 감상문 쓰기
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