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몰랐던 사실을 알게 해준다.
⑩ 개인적인 차이에 따라 절차를 병행한다. - 동기부여는 서로 상이한 각각의 능력의 수준에 따라 다르게 수행되어야 한다. 아무런 기반을 지니지 않은 영역에 대해 학생을 활동하도록 하는 것을 불가능하다.
⑪
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이론의 장점
1. 동기와 관련된 연구들을 종합하도록 도와주는 구체적 변인들을 제공
2. 기존 동기 연구들의 종합작업은 동기에 관한 응용연구들의 개발을 좀 더 용이하게 함.
3. 교수설계자들에게 유용한 처방적 전략들을 제공하기 위해서 여
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이론(Tolman)
: 학습과정에서 인지의 역할을 중시하고 합습은 인지적 단서 및 기대 등 내부적 요소의 영향을 받는다고 주장.
-사회학습이론(Bandura)
: 환경과 인간의 인지가 상호작용을 통해 행위가 습득되는 과정을 사회적 학습이라고 정의
스키
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이론적 접근
4) 인본주의적 접근
3. 정의적 특성의 발달과정
1) 정의적 특성의 습득기제 : 사회화
2) 가정의 자녀양육 분위기
3) 또래의 영향
4. 도덕성의 발달
1) 도덕성의 합습
2) 피아제의 도덕성 발달단계설
3) 콜버그의 도덕성
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동기 유발
③ 창의성이나 표현능력 자극
④ 추상적 개념보다는 실제적인 작업 통합 학습
111. 구안학습
목표 설정 - 계획 - 수행 - 평가
112. 시청각 학습
시청각의 직접적 감각 통해 활용되는 학습 자료나 기구 이용 학습
113. 관찰의 장점
① 직
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