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동시
(1) 동시경험
(2) 동시에 대한 최근 연구 동향
(3) 전래동요 및 창작동요
2. 산문
1) 전래동화
2) 환상동화
3) 환상동화의 유형
4) 생활동화(사실동화)
5) 정보책
(1) 글자 및 수
(2) 색과 모양/교통기관
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환상동화, 정보동화, 사실동화의 교육적 가치, 특징 등을 비교하여 설명하고 환상동화, 정보동화, 사실동화에 속하는 그림책을 각각 1권씩 선정하여 소개해 보았다. 유아문학이 주는 교육적 효과는 부모와 교사들의 백 번 잔소리와 천 번의 주
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동화나 환상동화, 사실동화, 정보그림책, 전래동요, 동시 등 유아문학에서 다루어지는 모든 종류를 다 포함할 수 있음 영유아 언어교육과 문학
1. 유아문학의 종류
1) 전래동화
2) 환상동화
3) 사실동화
2. 영유아의 언어발달과 문학
1)
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동화를 경험하는 동안 주인공이 자신과 같은 문제를 겪는 과정을 보면서 안도감을 느끼고 그를 통해 배울 수 있는 기회를 가진다.
3) 동시 및 동요
동시와 동요는 운율과 리듬이 있는 언어로 표현한 문학의 한 종류이다. 대개 동시와 동요는
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동시 쓰기 13, 랜덤하우스, 2007
정연미, 이원수의 장편 판타지 동화 연구, 대구교육대 교육대학원 석사학위논문, 2007
최기숙, 「환상의 정의」, 『환상』, 연세대학교 출판부, 2007, 33쪽 1. 동시란
2. 유아에게 적절한 시의 조건 - 시와 교육
3.
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