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3) 맹자와 순자의 정치철학
2. 장자의 철학에서 볼 수 있는 ‘변화’, ‘옳고 그름’, ‘자아에 대한 인식’, ‘삶에 대한 이해’의 관점이 공자의 철학과 다른 점을 정리해 보시오.
3. 현대 우리의 삶에서 동양철학이 주는 의미는 무엇이 있
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3;, 21세기북스, 2014
Ⅰ. 공자와 논어에 대해서
1. 공자
2. 논어의 요지
Ⅱ. 작가 및 책 소개
1. 작가소개
2. 책 소개
Ⅲ. 가장 인상 깊은 단락
1. 1부 제1장 순응, 때를 편안히 하고 흐르는 물처럼 - 장자의 안시처순
1)
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동양철학에세이, 동녁 2002.4.20.-
-유택화 지음, 장현근 옮김, 2018, 동과서,중국정치사상사 선진편 - 하
-성백효 역주, 《맹자집주》 (전통문화연구회, 1991) ISBN 89-85395-01-7
-홍인표, 《맹자》 (서울대학교출판부, 1992) ISBN 89-7
-최정묵, 동양철학의
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동양철학이, 또는 동양철학자의 어떠한 주장과 이론이 도움이 될 수 있을지 각자의 관점과 견해를 개진해 보시오.
1) 율곡의 이기론
2) 율곡의 심성론
(1) 심도심설(人心道心說)
(2) 인심과 도심
3) 율곡의 사상이 오늘날 우리의 삶에 유용하
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1) 맹자의 성선설
2) 순자의 성악설
2. 맹자와 순자의 정치철학
1) 맹자의 사상-성선설
2) 순자(荀子)의 성악설(性惡說)
3) 맹자와 순자의 정치철학
3. 맹자와 순자가 주장한 정치철학의 공통점과 차이점
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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철학의 상보성
2-2-2. 동·서양의 사유체계 비교
1) 서양의 상반적 이원구조
-헤겔의 변증법
2) 동양의 상보적 이원구조
-음양의 이원성
-음양의 상보성
제 3 장 상보적 이원론에 의한 한국 전
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철학적 재조명』, 고려대학교 출판부, 1998.
중국철학회, 『역사 속의 중국철학』, 예문서원, 1999.
이석명,「解老ㆍ喩老의 황로학적 성격과 그 사상사적 의미」, 한국동 양철학회, 동양철학 제23집, 2005.
위일춘, 「한비가 해설한 바 도덕경의 道
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장자 제물론에 나타난 인식론』, 범한철학 제 27집, 범한철학회, 2002 겨울.
이재봉, 『장자의 천인합일사상』, 철학세계, 제6집, 부산대학교 철학연구회, 1999.
신민정, 『장자의 자유정신: 명.명의 문제를 중심으로』 : 부산대학교, 2003.
김형효,
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3월 3일자
허건식(1996). 검도수련을 통한 무도의 철학적 접근, 용인대 대학원 석사학위논문
허건식(2004). 무도연구기초, 도서출판 무지개사
허건식(2002). 동양무도의 문화적 해석에 관한 연구, 용인대 대학원 박사학위논문
林佰源(1994). 中國武術
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3 No.- [1997]
이동일 ,「공동체에 있어서 유교적 가치의 함의 」,동양사회사상학회 , 東洋社會思想 (Journal of East Asian social thoughts) Vol.- No.4 [2001]
이영찬 , 「유교와 사회학의 만남」, 대한철학회 , 哲學硏究 (Journal of Korean philosophical society) Vol.92 No.-
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3. 교내외 활동 중 가장 의미 있다고 생각하는 활동을 5개 이내로 기술하여 주십시오.
4. 다음 주제 중 자신에게 해당하는 주제를 골라 구체적으로 기술하여 주십시오.
5. 자신이 읽었던 책 가운데 자신에게 가장 큰 영향을 미친 책을 순서
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3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및
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- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하라 1.면접의개념
2.면접의기본자세
3.면접비법
4.면접을잘볼수있는비법
5.면접유형
6.면접10계명
7.편입을위한준비사항
8.편입유의사항
9.전년도학과별면접문제
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철학이 인류 발전의 인도자 역할을 계속할 수 있도록 최선을 다해 노력하고자합니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 구성요소 & 작성요령
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 구성요소
3. 학업계획서 작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2
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3.인성과 리더십
3.1 자기개발과 성장 경험 소개
3.2 동아리, 독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및
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