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의 단절이 발생되었다는 것이다. 그리고 문화적 측면에서 바라 보았을 때, 우리나라의 경우 영미권 문화를 무분별하게 받아들였고, 상대적으로 우리나라 전통문화는 열등하다는 인식을 가진 시기가 있었다. 이에 따라 우리네 전래동요에 대
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동요를 살펴보고, 전래동요가 영유아기에 미치는 영향에 대해 서술해 보았다. 유아기는 모든 분야에 대한 선호도가 결정되는 시기이므로 우리의 전통 예술을 접하고 교육 받는 것에 따라 국악을 자랑스럽게 여기고 사랑하며 관심을 가지느냐
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SPSS 20.0 프로글매을 사용하여 분석하였으며, 음악적 태도변화와 음악능력에 대한 사전, 사후 검사 점수의 변화를 위해 평균과 표준편차를 산출하고, 전래동요 놀이프로그램의 영향을 알아보기 위해 사전검사 점수를 공변량으로 설정하여 공
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동요와 전래동요가 영유아에게 미치는 영향에 대하여 알아보았습니다. 이렇게 교육적 가치가 큰 전래동요를 앞으로도 소중하게 계승보전 하기 위하여 개인 하나 하나가 힘써야 함을 과제를 통해 새삼 느꼈습니다. 보육교사로서 영유아에게
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동요 활동이 창의성과 장단능력에 미치는 영향, 계명대학교, 2010
박용미, 김경숙 저, 전래동요를 활용한 국악 활동이 유아의 창의성과 장단능력에 미치는 영향, 한국음악교육학회, 2008
김애옥 저, 통합적 유아교육과정에서 전래동요 활용, 한
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영향은 막대했다. 그러나 역시 그 이면에는 토착민에 대한 경제적 지배라는 사회 모순이 존재했다. 객상들은 농민들의 미곡을 수매하는 과정에서 거래 조건상의 우위를 이용하여 폭리를 취하였고, 공공연하게 도량형을 속이는 일까지 자행했
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영향을 미치는 가장 중요한 요인이 사람들이 학생을 대하는 방식이라고 하였다. 교사와 학생, 학생과 학생 등 학교에서 맺는 모든 관계에서 학생을 소중한 인격체 자체로서 존중한다면 그는 별도의 인성교육 없이도 바람직한 인성을 함양할
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동요하는 전환기
4. 제4기 (1980~1991) 분쟁의 초점이 석유의 주산지로
5. 제5기 (1992~) 미국이 중동에 직접 개입하게 되는 대혼란의 시대
결론 ------------------------------------------------------------------- p39
참고문헌목록 ----------------
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