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교사이므로, 교사는 유아의 모델링이 된다. 즉, 모범적이어야 한다.
(2) 디스타 프로그램에서의 교사
교사역할은 ①유아를 진단하고 지시하는 기능, ②유아를 양육교육하는 기능, ③유아가 과제를 수행할 수 있는 이끄는 기능의 세 가지로 요
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교 탁아 프로그램(High school child care program), 생후 2개월에서 열네 살 아이들 중 몸이 아픈 아이들을 2주일 정도 돌봐주는 양육센터(Sick child care center), 유아원과 양로원을 통합하거나 유아 교육 기관에서 은퇴한 노인들을 고용하는 형식의 세대
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화장실 다녀오기, 간식, 음악 감상
20분
읽기 셈하기 언어
20분
반 구조적 활동
20분
셈하기 언어 읽기
[표] 디스타 프로그램의 교육 활동 시간표 이기숙. 2000.《유아교육과정》교문사 p.182
· 각 교과목은 그 교과목을 전담하는 교사가 따로 있고,
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교육과정
교수 요목으로서의 교육과정
-유아들에게 가르칠 수 있는 교육목표, 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 교수 요목을 교 육과정이라고 보는 입장
프로그램으로서의 교육과정
- 몬테소리 프로그램, 디스타 프로그램과 같이 한 가자의
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교(박사).중앙대학교
-정순연, (2005).디스타 수학프로그램의 현장 적용 효과 분석(석사).신라대학교
-현미숙, (1992).디스타유아교육프로그램의 소규모현장적용 사례(석사). 성균관대학교
-하춘희, (2012).레지오 에밀리아 접근법을 근거한 프로
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