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수학 수업에서 패턴블록의 활용연구. 인천교육대학교 대 학원 석사학위논문. 8. 이형옥 (2000). 구체물 조작 중심의 교수 학습 활동을 통한 분수개념의 이해 및 표현에 관한 연구. 한국교원 대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. Dienes의 핵심 사
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  • 등록일 2004.02.21
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수학적 추상화를 가능하게 하는 것은 학습자에게 주어진 다양한 수학적 상황 중 어느 특정한 하나에 의한 것이 아니가, 그 모든 상황이 갖고 있는 궁극적인 유사성을 찾아내는 과정에 의한 것이다(김영미, 2002). 1. Dienes 2. 놀이를 통한
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수학교육학개론」. 서울대학교출판부. 3. 구광조오병승전평국 공역 「수학학습심리학」. 교우사 4. 우정호(2002). 「수학교육학의 지평」. 경문사. 5. 이재돈(1999). 「수학교사와 수학교육」. 대구대학교출판부. I. 딘즈(Dienes)의 수학 학습 심
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  • 등록일 2005.04.13
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딘즈의 역동성의 원리 같은 경우에는 교과서에서 그러한 내용을 반영하기 어렵기 때문에, 교사가 동기유발 등을 통해 역동성의 원리를 적용하려는 노력이 필요할 것이다. *참고문헌* 구광조 외 (1995) 수학학습 심리학, 교우사 교육인적자원부(
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  • 등록일 2006.06.19
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학습이 수 개념 형성에 미치는 영향 Ⅰ. Dienes(딘즈)의 학습단계 1. 1단계 2. 2단계 3. 3단계 4. 4단계 5. 5단계 6. 6단계 Ⅱ. 수준별학습단계 1. 진급 평가 기준 작성 2. 진급 판별 도구 제작 3. 평가 실시 및 진급 판정 1) 평가 실시 2) 진급
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논문 4건

학습의 개념 Ⅱ. 피아제의 인지이론에 관한 일반적 고찰 2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반
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  • 저자
심리학. 서울 : 수학사. Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company. John Dewey. (1
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  • 발행일 2012.05.10
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  • 저자
심리학. 서울 : 수학사. Cratty, B. J. (1979). Perceptual and motor development in infants and children. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. Eisner, E. (1985). The educational imagination-on the design and evaluation of school programs. (2nd ed). New York : MacMilian Publising Company. John Dewey. (1
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  • 발행일 2014.01.14
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학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정적용 프로그램 및 관련
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취업자료 4건

학습과 지식의 습득을 계속할 계획입니다. 다양한 경험과 문화적 배경을 탐구하며 폭넓은 시야를 갖추고, 이를 토대로 다양한 관점을 수용하고 통합할 수 있는 능력을 갖출 것입니다. 이러한 계획을 통해 제가 추구하는 성공과 성취를 이룰
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  • 등록일 2023.07.06
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학습이론과 신 심리 상담스킬들을 바탕으로 심리학에 기초된 학술적 연구들의 유형을 과학적 연구방법론에 따라 분류해 보고 싶습니다. 그리고 현재 선진국들의 심리치료 관련한 연구들과 국내에서 발행되고 있는 연구들을 비교분석하여 국
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  • 직종구분 기타
이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개 2.상담심리학 지원동기 3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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  • 직종구분 기타
학습과 관련된 학생들의 행동발달 상담에 대해 선행연구들을 리뷰해 보며 최신 연구로서 논문을 만들어 보고 싶습니다. 이러한 저의 학업 연구계획이 저를 상담교육 교육대학원 과정에서 상담 전문 스킬을 크게 발전시켜 줄 것으로 확신하고
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