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상담프로그램개발 및 효과검증. 사회복지연구, 35, 409-439.
-박철원, 2011, 청소년폭력예방재단 이사장, 학교 폭력 근절 해답은 학교에 있다
-박준희(2004), 『학교폭력』,정민사.
-이한섭. 2005, 평화인권연대, 학교폭력 발생의 구조적 원인
-정하성
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상담사업 활성화 방안 연구, 한국청소년연구원.
7. 사회문제와 심리학 - 이훈구 저, 법문사
8. 사회문제론 - 강영실· 공저, 2013. 대왕사
9. 채희창·김형구·우한울·나기천, 2012, 세계일보, 학교 가기 무서워요, 학교 측 폭력 은폐 급급
10. 김진
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역량 발전 지원
4) 자조집단 및 사회적 관계망 구축
5) 체계적인 한국어 교육제공
6) 가족갈등해소를 위한 상담체계 확립
7) 다문화가정 자녀 교육 지원
8) 결혼이민자 인적자원 개발
9) 의료서비스 지원
10) 농촌의 다문화가정을 위한 정책
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또래
이웃들과 소통단절
2.가족
가족구성원들과의 의사소통 단절
할머니와의 갈등
가족의 역할관 재정립 및 치매노인 부양가족의 관계개선프로그램 실행
정서문제해결 위한 인지행동치료 프로그램
exo
치매에 대한 정확한 인지, 정보 부족
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역량강화 옹호
간호사 :
- 부모의 역량 강화 촉진 시키는 방법 옹호 할 수 있음
부모들을 직원이나, 위원회, 이사회 등의 구성원이 되도록 격려할 수 있고 부모에게 아동의 건강문제에 대한 현안입법에 대한 정보 계속해서 제공할 수 있음&nbs
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지원사업
2. 포항고등학교의 동아리 활동
3. 지역사회의 인적자원을 활용한 또래상담 동아리 활동
4. 지역사회의 물적자원을 활용한 동아리 활동
제5장 결론 및 제언
제1절 요약 및 결론
제2절 제언
참고문헌
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또래위치와 사회성 및 자아
1. 아동의 사회성과 또래지위
2. 자아지각
3. 사회 기술과 또래 관계
제 2절 또래의 기능과 관계형성에 영향을 주는 요인
1. 또래의 기능
2. 또래관계에 영향을 주는 요인
제 3절 또래의 집단 따
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상담 및 개별치료 프로그램은 다문화 가정 장애자녀의 인지 및 언어 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다. 프로그램을 적용하기 전 본 연구의 연구대상으로 선정된 아동의 사회성숙도, 언어 인지 이해력, 그림어휘력 검사 모두 생활연령보다 낮은
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병력조사 (2) 약물검사 (3) 기초건강 사정 (4) 개인, 집단, 가족치료, 사례관리
(5) 집단강의 운영, 응급서비스, 오락 활동, 또래들과의 사회화
(6) 퇴원, 추후관리, 재발예방 (7) 해독치료
(8) 다양한 가족집단, 자조그룹 운영, 가정중심 서비스
2)
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상담이나 독서치료를 통해 아이들의 심리적 불안과 문제를 책을 통해 다소 해결할 수 있도록 하고, 독서의 즐거움을 깨우쳐 주어야 한다. 그 밖에도 어린이 도서관에서는 어린이의 문화체험을 위해 독서지도나 독서토론은 물론 구연동화, 인
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상담사'였습니다. 남의 고민을 들어주며 고민을 해결하는데 집중하기보다 그 사람과 감정을 공유할 때, 큰 힘이 될 수 있다는 점이 좋았습니다. 군대에서는 또래상담병, 대학 생활동안 마음이음 프로그램을 수료하며 상담에 관한 전문적이고
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상담과 해결을 위해서 상급부대에서 주관하는 또래상담병 4기를 교육과정을 신청하여 1년 4개월간 활동하며 신병의 내무생활 적응을 돕고 선, 후임 가리지 않고 동료의 발전을 위해 노력하였으며 생활반원들의 투표를 통해 생활반장에 당선
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또래상담’이 제 특기가 되었습니다. 이러한 장점을 살리고자, 대학 입학 후에는 1년 동안 ‘신입생들을 위한 멘토링’프로그램에 참여하여 신입생들의 고민을 상담해 주는 ‘멘토’가 되었습니다. 저의 소통할 수 있는 능력은 신체적인 병
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역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력예방상담사, 진로상담사, 인성교육지도사 등의 자격증을 취득하였고, 실무능력을 쌓기 위해 청소년문화의집에서 실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며
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역량이란 무엇인지 정의하고, 귀하께서 UB(Universal Banker)인재로 성장하기 위해 어떤 노력을 해왔는지 사례를 들어 기술해주세요. 나아가 언택트(비대면) 환경 속에서 KB국민은행은 어떤 영업전략을 수립하면 좋을지 서술하십시오. (3000 Bytes 이
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